教学目标：
认知目标：了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。
技能目标：能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。
情感目标：引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。
教学重点：
启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想像，能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。
教学难点：
能创造性地使用材料，大胆想像。
教学过程：
一、导入
媒体呈现一果篮，让学生辨认一下，并说说自己喜欢的瓜果，谈谈对它的感受：比如质感、味道等，激发学生的兴趣。
然后老师选择篮里两样水果香蕉与橙子，用课件展现其新的容貌：香蕉变成了章鱼，橙子变成了可爱的娃娃脸，由此揭题：《瓜果的想像》，然后告诉学生今天我们学习的内容就是把我们带来的各种好吃的瓜果变一变、打扮一下，看看谁把瓜果打扮得最新奇、最有趣。
二|、新授
课件展示一组水果，观察提问：（想一想）
1、你吃过这些水果吗？
2、能说说他们的手感、味道吗？
教师总结：它们有的表面粗糙、有的细腻，有的酸、有的甜等。继续播放课件，老师又提出一个问题，请学生边欣赏边思考：这些水果用了什么方法变了新的面貌？
媒体展示猕猴桃、草莓、柠檬、菠萝、椰子、哈密瓜，它们分别变成了兔子、车子、小熊、鱼、乌龟、小猪的模样。
播放中教师引导学生讨论画面中所用的方法。
先请学生回答，然后教师总结：有切割、切挖、、镶嵌、拼接、添加、组合等方法。
三、示范
媒体出示秋菊图片，老师用手中的桔子制作：桔子开花——菊花，课件展示制作过程，教师总结制作方法：切割、组合、添加。
四、做一做
看了老师的示范，大家初步知道了如何选材，如何切割造型，每个人要根据自己手中的瓜果，进行有创意的发挥。
作业要求：
1、选择一种或多种瓜果，根据它们的型、色来加工改造。
2、造型独特、形象新颖、富有创意。
3、注意用刀安全。
五、展示评价
1、展示自己的作品并说说创意。
2、评价学生作品的优劣。
教师总结|：
今天大家真了不起！简单的瓜果经过你们的小手就变成了如此精彩的作品。
相信你们都非常开心，老师也非常高心，课后可把自己的作品带回去给爸爸、妈妈欣赏一下、让他们也分享一下我们的快乐。
六、拓展
大家知不知道我们生活中有些日用品，它们的造型创意就来自这些瓜果呢？下面欣赏一下。希望你们课后也能根据水果的造型发挥一下自己的想象力设计一些生活用品，当一回小小设计师。
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