做一片美的叶子(实验课教学预案)
教学准备：
1．学生围绕自己感兴趣的叶的问题进行多途径地搜集查找资料，动手操作，形成探究的成果，上传给教师。
学生探究内容：
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序号
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学生姓名
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所探究的问题
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成果形式
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1
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陈柯汝、阮咏笛等多人
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可以食用的叶子
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待定
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叶子的光合作用
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PPT
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叶子的药用
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PPT
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2
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陈奕伟等多人
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叶子可以用来做什么
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PPT
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叶贴画
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待定
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3
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金明胤等两人
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叶子为什么会变色
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PPT
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待定
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4
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虞晔辰
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叶子的形状
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PPT
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树叶标本
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5
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两人
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叶子的大小
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现场测量
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7
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蔡润杰
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叶子的水分
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待定
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8
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两人或多人
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叶子诗歌
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朗诵
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一、实验教学目标：
1.让学生在活动中感受美、欣赏美、体验美、创造美，丰富学生的文化底蕴，激发学生热爱生活的美好情感。
2.在搜集资料、质疑探究的活动中，初步感知叶子文化，培养学生搜集和处理信息的能力，观察和分析的能力。培养学生能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力，提高学生的动手操作能力。
3.使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
二、课题研究目标：
三、教学环境选择：
白板环境
四、教学过程
(一)创设情境，谈话导入
1、师：（出示枫叶）同学们，你们知道这是一片什么叶子吗？（枫叶PPT展示）那你对枫叶有哪些了解呢？
生1：我知道枫叶的形状是掌状的，非常特别。
生2：枫叶春天的时候是绿色的，到了秋天逐渐变黄，最后变成橙色或红色，非常漂亮，特别是一阵风吹过的时候，树上的枫叶就像是一只只热情的小手在向人们招手呢！
生3：我们这个学期还学习了一首和枫叶有关的古诗，其中最有名的两句是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、师：是啊，这是一片多么美的叶子啊！同学们真不愧是我们花木之乡的孩子！说得真好！（变动画：美的叶子）我们平时不仅要学会发现美，还要学会研究美。前阶段，我们就围绕《做一片美的叶子》这个主题展开了研究，下面先让我们来一起回顾一下金波爷爷的这篇美文。（出示课文，师生配乐朗诵）
3、师：金波爷爷的文字可真美呀！把我们一起都带到了叶的世界，也激起了我们探究的兴趣，能来说说，这篇美文哪里引起了你的探究兴趣，你们又探究了什么呢？
生2：课文中说：“大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。”，我想既然无数的叶子能组成一棵大树，那我们把各种树叶贴在一起，就能组成一幅美丽的叶贴画，我们一组就用树叶制作了漂亮的叶贴画。
生3：课文告诉我们，“春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。”叶子为什么会有这样的变化呢？我们一组探究的是叶子变色的原因。
生4：文中：“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。”这句话让我们小组想到了叶子除了输送营养这个作用外，还会有什么作用呢？我们一组研究的是叶子的作用。（环保、食用、药用）
生5：我们读了这篇文章，觉得叶子真的值得赞美，于是，我们就收集了一些赞美叶子的成语、诗歌。
生6：我们还了解了许多有趣的叶子……
4、师：这一阶段同学们从这一篇课文中找到了这么多的问题并进行了探究，可真不简单。我们迫不及待地想了解你们的研究成果了。在分享研究成果的时候请同学们认真地倾听，认真地思考，等会儿请你对他们的探究提出自己的建议。
（二）交流汇报，师生点评
（一人点击，一个汇报）
一、叶子的形状
汇报人：刘凯、虞晔辰等人
形式:PPT介绍、实物展示
操作：虞晔辰
刘凯介绍：我们这一小组探究的是叶子的形状。我们先采了形状不同的树叶、制作了标本，后来又上网查了资料。先请我们小组的同学给大家展示一下我们常见的不同形状的树叶。
（各位组员分别介绍：心形、线形、椭圆形、卵形、倒卵形、披针形）
这我们经常见到的一些叶子的形状，还有很多我们平时不太见得到的。我们小组就上网搜集了图片，给大家欣赏一下。
教师评点：两位同学的汇报非常精彩，可以看出凝聚了整个探究小组的心血。那其他同学听了他们这组的汇报，有没有自己的一些想法呢？（叶子形状太多了；他们能自己制作标本，我想问问他们，怎么能制作标本的；刘凯（这是我们的科学老师蒋老师教我们的）。张萌萌（其实制作树叶标本没什么难的，压制好树叶直接粘贴在纸上就行了。不过，要压制叶子得花一个多星期的时间，我们还定期去给树叶翻身呢）
二、有趣的叶子
王淼真：我研究的也是叶子的形状，但我找到的叶子形状更特别更有趣，这是我和我的妈妈一起在网上找的。
师：大家看，这一组的同学真会想办法，他们为了研究叶子的形状，能向老师、妈妈请教，还会自己找资料，听了他们的介绍，你们有什么收获吗？
生点评：我对王淼真给我们介绍的叶子很感兴趣，如果能够亲眼见一见就好了。师：相信跟你有同样的想法的还有很多同学呢。
三、叶子的作用
汇报人：陈柯汝（药用）、阮咏笛（光合）、商亦奇（食用）
陈柯汝：我们这一组研究了叶的作用，通过研究，我们知道叶子不光可以进行光合作用，还可以食用和做药材。下面，请我们一组的阮咏笛先给大家介绍叶的光合作用。
阮咏笛介绍叶的光合作用。
师评点：你能用一幅图就把叶的光合作用解释得这么清楚，真不简单。
陈柯汝：下面我给大家介绍一下叶的药用价值。（PPT介绍）最后，请我们组的商亦奇给大家来说说可以吃的叶子。
商亦奇：我还要补充的是，许多树的叶子还可以吃。比如说茶叶，我爸爸每天都要喝茶叶茶，听爸爸说可以提神醒脑。我也试着泡了一回喝喝，闻起来散发出一阵阵的清香，但是喝起来确是苦苦的，我觉得一点都不好喝。后来妈妈还告诉我有一种香叶可以烧鱼，烧起来非常香。
师：这鱼妈妈做给你吃了吗？下次让你妈妈给你用香叶做回鱼，估计你得说好吃。那其他同学咱们再来想想其实在我们的生活中还有哪些树叶也可以吃呢？
生交流：薄荷叶、荷叶、芦苇叶……
师：原来只要我们细心观察，会发现其实生活中也有着很多小秘密呢！
四、叶贴画、叶子标本
汇报人：陈奕伟、唐心怡、董莹……
唐心怡：我们这一小组要向大家展示我们亲手制作的叶贴画。
下面请他们给大家介绍一下他们的作品吧。（介绍一个叶贴画贴一个）
小组成员展示叶子标本和叶贴画。（介绍各自的创意：我的叶贴画由什么叶子组成的什么图案）
师：大家看，他们的作品制作得怎么样？
学生评：很漂亮，他们的手真巧啊。
非常棒，看来我们同学们都是心灵手巧，如果把这些作品放在我们的教室或是我们自己的小房间里，肯定特别漂亮。那你们在做叶贴画的进修有什么体会吗？
生1：虽然这个叶贴画看上去挺简单的，但其实做起来也挺麻烦的，必须非常耐心，还要很细心地去做，才能做好一幅作品。
生2：我觉得叶子的用处真的很多，我希望同学们以后可以去学校里多拣些落叶来做叶贴画或者是别的东西，这样不仅让我们学校看上去干净，而且还能装饰我们的教室。
师：好的，这个星期我也要拣些落叶回去做些漂亮的艺术品。其实每一位同学在探究过程中都有自己独特的体会，这些体会也是你们的收获。
五、叶子的变化
汇报人：金明胤、孙英楠
孙英楠：我和金明胤两个人研究的是叶子的变化，因为我们发现到了秋天，很多叶子的颜色都变黄了，也有的是变红了，我们两个都觉得很好奇，是不是因为天冷了所以叶子就会变色呢？后来我们两个就想分工合作，我负责查资料，他负责做实验。下面我先给大家介绍一下叶变色的原因。
金明胤：我觉得叶子会变色也有别的原因，可能跟天气变冷有关系，所以我就在我家附近采了几片绿色的叶子放到冰箱里冷冻，有红石楠、竹叶、香樟、金丝桃、罗汉松、含笑的叶子，半个小时候我取出所有的叶子，观察发现所有的叶子颜色都没发生变化，只是薄的叶子都卷了起来，但厚的叶子形状也没变化。所以我觉得这次实验我失败了，叶子变色和温度好像没有什么关系。
师：同学们，你们帮他分析分析原因呢？
生1点评：可能是你叶子放在冰箱里的时间太短了吧
生2点评：
师：是的，老师觉得没有失败的实验，爱因斯坦也是经过上千次的实验才发明了电灯。你还想把这个问题继续研究下去吗？好，老师建议去向我们的科学老师请教请教，相信有了她的帮助，你的研究会更顺利的。
六、叶子的诗歌
汇报人：陆银斐、李倩
陆银斐：我们小组的同学到图书馆去找了写叶子的诗歌还有成语。其中有几首描写叶子的诗，很有趣，我们想给大家读一读。
叶子
春天的叶子绿了,
总是带着欢快的心情,
放声高歌.
夏天的叶子密了,
总是让自己变成避暑的
最佳场所.
秋天的叶子黄了,
总是带着不舍的情怀,
在风中翩翩起舞.
冬天的叶子落了,
总是带着笑容,
让自己埋在,
沉寂,沉寂的土地里.
叶子摔疼了吗
叶子纷纷落下，
从好高好高的地方。
“哎呀！”
它们摔在地上。
揉了揉
摔痛的屁股。
最先落下的，
是比较可怜的，
因为它们还要充当
后来摔下来的
落叶的缓冲垫。
叶子纷纷落下，
从好高好高的地方。
“哎呀！”
它们摔在地上。
揉了揉
摔痛的屁股。
最先落下的，
是比较可怜的，
因为它们还要充当
后来摔下来的
落叶的缓冲垫。
师：同学们，你喜欢哪一首？
生点评：人喜欢第二首，第二首诗把叶子写得特别有趣。
师：是啊，这两首诗和咱们平时学的古诗完全不一样，非常有趣，其实只要咱们善于观察，大胆想象，我们也能写出这样有趣的诗，下课之后有兴趣的同学也去试试，好吗？
古诗、成语
……
(三）交流畅想，总结升华
1．交流畅想
我想做一片装点地球的叶子，
我想做一打扮大树的叶子
我想做一片净化空气的叶子
我想做一片默默无闻的叶子
我想做一片使土壤更加肥沃的叶子
我想做一片色彩美丽的叶子
我想做一片无私奉献的叶子
……
在土家庭是一棵大树，我是一片可爱的叶子，我要做爸爸妈妈的小帮手，让我的家永远充满快乐。
班级是一棵大树，我是一片勤劳的叶子，我要把教室打扫得干干净净，让我们班更加优秀文明.
祖国是一棵大树，我是一片自信的叶子，我要努力学习报效祖国，让我们的祖国更加发达。
地球是一棵大树，我是一片平凡的叶子，我要讲究卫生保护环境，让地球永远做美丽的家园。
…………
2．总结：
同学们，课文《做一片美的叶子》给了我们很多的启发和思考，通过探究，我们不仅了解了叶的知识，还掌握了探究的方法，从老师、父母、同学那儿得到了好多的帮助，收获非常大。你们可以把你们的收获写成小论文，可以把你的体会写成小诗，还可以把你的想法编成故事与我们的亲人朋友分享。在探究中也许你还有一些问题没有找到答案，没关系，就让我们带着今天的收获把研究继续下去吧。
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