《秋天红艳艳》教案
常州市夏溪中心小学 李丹
教学目标：
１、学唱歌曲《秋天红艳艳》，用轻松愉快的演唱表现秋天红艳艳的景象给人带来的喜悦情绪，用优美、舒展的歌声表达被美景陶醉的样子和对秋天的喜爱之情。
２、展开对秋天的遐想和想象，能根据原创歌词的句子格式，创编歌词，体验创作的乐趣，培养创新能力。
３、聆听童声合唱《采山谣》，感受大山里美丽的秋景，体会人与自然的和谐与亲近，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：
１、引导学生用喜悦的情绪和舒展的歌声，表达对秋色的赞美和喜爱之情。
２、在创编歌词的活动中，培养学生的音乐创造能力。
教学难点：
１、唱准歌曲中含切分节奏的乐句
２、引导学生自主创编歌词
教具准备：钢琴、多媒体课件、
教学过程：
一、组织教学
学生听《小树叶》的音乐进教室，师生问好。
师生随歌曲《小树叶》的音乐律动。
二、创设情境（列举和欣赏秋天美景），积累素材。
师：真像是一群可爱的小树叶！小树叶们，你们喜欢秋天吗？
生：喜欢！
师：那你喜欢秋天的哪些景物？
生：
师：“人们常常用金色来形容秋天，其实秋天里红色的景物也是非常多的。比如刚才大家说到的大红的高粱、火红的枫叶、嫣红的苹果，橘红的桔子都是。”（教师边说边先后出示课件中的高粱、枫树、苹果、桔子等大幅图片）“除了这些，秋天里你还见过哪些红色的景物？”
生：
（美丽的图片开阔了学生的思维，师多媒体课件出示：柿子、南瓜、火龙果、石榴、葡萄）
师：国庆节快要到了，一些商店、学校、单位门口，甚至一些居民的家门口都插上了鲜红的国旗，挂上了大红的灯笼。把整个城市打扮得到处都是红艳艳的。（出示国庆节图片）
师：还有我们胸前的红领巾也是红艳艳的。
三、新课教学
1、 师：红色象征着喜庆，代表着成熟，诉说着收获。下面我们一起来欣赏一首洋溢着秋天收获的喜悦的歌曲——《秋天红艳艳》。（多媒体播放歌曲）初听歌曲
2、 师：下面请小朋友看好曲谱，听老师完整地唱一遍，思考：这首歌曲的情绪是怎么样的？
（完整地聆听歌曲，熟悉歌曲内容,感受歌曲情绪）（多媒体出示歌曲词谱，播放伴奏）
生：
3、师：下面请小朋友跟着音乐轻声演唱歌曲《秋天红艳艳》（多媒体播放范唱）
4、师：下面跟着老师的琴声一起来唱唱这首歌曲，老师唱一句小朋友跟着唱一句
（一句一句教唱）
5、完整地跟琴唱一遍（发现难点，立刻解决）
6、跟音乐唱歌曲一遍
7、师：你觉得用什么样的情绪演唱这首歌，最能表现秋天的美丽和你对秋天的喜爱之情？
生：
师：（经过讨论老师总结）开头四句唱得轻松活泼、富有弹性，表现秋天的可爱与美好；其它部分用舒展优美的情绪演唱，表现陶醉与喜爱的样子。
8、师：请小朋友按照这样的情绪来演唱歌曲。（多媒体播放伴奏）
四、创编歌词
1、师：秋天里红色的景物多得数也数不清，歌曲中这两段歌词只唱到了其中的几处，我觉得这还没有把秋天里红艳艳的景象充分地表现出来。大家一起来帮帮忙，给歌曲再编几段歌词，把秋天红艳艳的景象表现得更充分一点，好吗？
（师提示：大家可以把前面提到的那些景物填到新歌词里去，但我更希望你能把我们大家还没有想到的一些景物，编进你的新歌词里。比一比，哪一组完成得最快最好）
2、重现多媒体课件“红艳艳”图片集锦页面，给学生以创编素材上的提示。稍候，切换到word文档页面，让学生在括号处编填新词。
（师提示：可以参照原创歌词的各个乐句的格式，编填新歌词。）
3、各小组合作创编歌词。最后，由各组学生代表唱新词，教师输入文字。创编结果如下：
秋天红艳艳
红艳艳，红艳艳，
（甜甜的红苹果）是红艳艳，
（满树的枫叶）也是红艳艳，
（国庆节的大街上），
（国旗）红艳艳，
我们的面颊上照得红艳艳，
可爱的秋天，
到处都是红艳艳
红艳艳，红艳艳，
（美丽的火龙果）是红艳艳，
（开口的石榴）也是红艳艳，
（少先对的红领巾），
（飘得）红艳艳，
我们的面颊上照得红艳艳，
可爱的秋天，
到处都是红艳艳
4、学生随音乐伴奏，完整地演唱新填的歌词。
五、欣赏《采山谣》
1、初听歌曲
师：噢，在同学们优美的歌声中，老师仿佛看到那美丽的秋天，那一派生机勃勃的景象。（多媒体出示）田野里一片金黄，农民伯伯正忙着收割丰收的庄稼，果园里硕果累累，芳香四溢。山林间一群可爱的山娃子唱着优美动听的歌儿进山了。小朋友们，快竖起你们的小耳朵去听一听吧！（多媒体播放音乐）
2、分析歌曲乐段结构、情绪
A（A’）部分——舒展优美
师：刚才的歌曲好听吗？那你感觉到歌曲开始的时候速度怎样？（慢）对！我们就称这一部分为A部分 ，它的旋律自由舒展，那它表达到我们对秋天什么样的感情？（喜爱）歌曲中还有哪里速度和情感和开头一样呢？（结尾部分）对，我们称这一部分为A’。
B部分——轻快活泼
师：那从歌声中，你知道，歌曲的哪一个部分最欢快，最活泼？（中间）这个部分我们叫做B部分。在这个部分你仿佛看到了山娃子们他们在干什么呢？（摘山葡萄、采蘑菇）会摘吗？让我们跟着音乐一起摘一摘。（播放音乐）（动作表演）
师：李老师还要告诉大家一个知识，山里的人们把进山摘葡萄、采蘑菇叫做采山，于是这首歌就有了一个好听的名字叫《采山谣》。（带领学生读一遍）
师：采山是辛苦的，但也是快乐的。因为秋天永远属于勤劳的人，永远属于善于观察、善于动脑筋的好孩子。下面让我们再来完整地听一听这首歌曲。（多媒体播放音乐）
六、结束新课：
师：亲爱的小朋友们，你们喜爱秋天吗？李老师觉得今年我们的家乡嘉泽也是格外妖娆，分外美丽，为什么呢？（生：在我们的家乡举行了第八届花博会）。师：对了，那李老师也想带我们班的小朋友去花博会逛一逛吧！那最后就让我们一起把这首优美的歌曲《秋天红艳艳》，献给花博会吧，在歌声中欣赏花博会图片结束新课。
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