花木文化与美术学科统整综合性学习教学反思- 研究课例- 常州市武进区夏溪小学

《水墨画之松树》教学反思

武进区夏溪小学杨珺

本课是《花木文化与学科统整综合性学习的研究》的研究课，在课前我认真做了有关方面的研究，通过网络等途径搜集了许多资料，其中包括大量描写黄山松的诗词歌赋，其高贵的品质将小学美术学科与小学语文等学科紧密地联系在一起，实现了花木文化与小学语文，小学美术及小学信息技术多课程综合性学习的典型案例，在我施教的过程中，让学生回忆在小学语文学习及课外阅读的基础上所了解到的有关松树的基本知识，巩固学习了松树的好贵品质。其中有让学生说说关于青松的诗歌，有“大雪压青松，青松挺且直。”而形容松树的词语更是在学生的回答中发挥得淋漓精致。本届课是以水墨画的形式展现的，在欣赏松树的过程中，通过想象，故事，对比等方法，激发了学生学习的兴趣，同时又让大家学到青松的造型尤其以黄山松最为独特，像迎客松、蒲团松、团结松等独特造型，从美术的角度再一次展现了松树与其他树木的区别。而表现松树的枝干、松针一样的树叶等，需要通过勾皴染点苔来表现，并体现出墨分五色焦浓重淡清，使画面富有层次，也更能体现青松的挺拔的姿态。本课的学习充分激发了学生学习的兴趣，将花木文化有效地与学科课程进行统整。同学们在各方面的能力都有所提高。