《真诚交往》教学设计
吴海燕
教学目标：
l.懂得真诚交往，平等待人，尊重他人。
2.尊重他人隐私，结交挚友
3.学会和陌生人打交道
教学过程：
1.与人交往是一种能力，也是一种艺术。真心真诚，理解尊重，亲切随和，宽容大度才能在友好地交往中互信互惠，共创美好生活。
2.了解美国总统林肯和著名文学家萧伯纳关于真诚相待的故事。
3.交流读故事之后的感想，师相机总结。
4.讨论：当你班的班长和其他同学同时向你借文具时，你会怎么做？
当别人和你说话时，你会耐心倾听吗？
当你到商场买东西时，会礼貌地和营业员打招呼吗？
5.师总结
6.当碰到陌生人你会怎么做？你认为到底能不能和陌生人说话呢？
7.与陌生人打交道既要尊重对方，又要注意自我保护，不随便向陌生人透露信息。
8.隐私是什么？（读一读文中相关内容，并交流。）
9.读一读相关涉及隐私的法规条文。
10.交流：小明把家里的电话告诉了好朋友小洋，这是不是泄露自己的隐私？不少父母总想查看自己孩子的日记、手机短信等，谈谈你的看法。
11.总结
12.你有没有朋友？你们为什么会成为好朋友？
13.怎样才是真正的朋友？谈谈你的看法。
14.读管仲和鲍叔牙之间的故事，谈谈感受。
15.说说几个有关友情的成语，谈谈意思。
16.总结：朋友之问要互相关心和帮助，真正地朋友也应该是诤友，彼此问真诚直言，进行批评与自我批评。
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