在本课的教学中，针对二年级学生的特点，我设计了符合二年级学生心理特点的几个教学环节来达成教学目标：我以儿歌导入激发学生的兴趣，顺势揭示课题；在了解叶子的结构这一环节，我让学生观察交流自己带的叶子，让他们主动探究发现叶子的结构；在欣赏叶子的过程中逐步渗透叶子的相关知识，并渗透环保教育；在感受叶子的形色肌理美的时候，针对学生作业我设计了两个练习，一是画一画，二是磨一磨，印一印，添一添。让学生在玩中学、玩中画，在玩中展开想象的翅膀，充分体验到了美术活动的乐趣。学生表现的作品生动富有情趣，有的把磨印的叶子添画成小汽车，有的把叶子添画成战斗机，有的磨印出了叶子气球……一幅幅充满个性的画面让我看到了学生多彩的思维空间。

叶子是装点自然的一道亮丽的风景，没有叶子，就没有自然界的绿色，就没有生命的季节。叶片万千，却无一相同。通过本课教学，我从五彩缤纷的叶看到了学生多彩的个性追求。