二（2）班级读书计划

一、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：快乐阅读伴我成长

三、活动构想：

1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

2、开展“我和父母共读一本书”活动。

3、组织“班级故事会”活动。

4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

5、建立班级图书借阅制。

6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。

 四、活动方案：

（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

１、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《语文素养读本》（二上），另外教师还将推荐《安徒生童话》《格林童话》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》 童话《假面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》等书。

2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

（三）组织“班级故事会”活动

 每两个月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。

（四）开展“好词佳句诵读积累”活动。

 1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

 2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）

（五）建立班级图书借阅制

 通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

（六）开展班级“读书明星”评选活动

 1、每月评出“阅读之星”若干名。

 2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地中张贴。