主持人

张益萍

活动形式

培训沙龙

参与人员

课题组成员

研究主题

综合版块语篇教学的问题与改进措施

主

要

内

容

 一、创设活动，激发综合版块学习兴趣 
    在英语综合版块教学中，教师可以创设一定的活动，引出版块内容教学，从而将学生的学习兴趣激发出来。英语综合版块虽然分为不同的部分，如fun time， sound time， song time， grammar time， cartoon time等，但是在教学中，教师可以有效地将它们整合起来，并以活动的方式展现，从而带动学生积极的学习情绪。 
    二、情景串联，提升综合版块学习效果 
    情景串联在小学英语综合版块学习中得到较为广泛的运用。在英语综合版块教学中，大多学生会觉得它们是分离的，不适合以整体方式学习。其实，这恰恰相反，虽然英语教材中分为不同的版块学习内容，但是它们之间的关联性很强。在具体的英语教学实践中，教师可以利用情景串联的方式，将它们有机整合，从而最大化提升综合版块学习效果。 
    三、强化输出，提高综合版块学习能力 
    语言学习，既要有足够的输入，也要提供机会引导学生输出。也就是说，在语言学习过程中，教师要引导学生将所学习的内容运用到实际当中，从而全面提高学生的语言运用能力。为此，在小学英语综合版块教学中，教师要注重强化学生的输出，从而提高学生的综合版块学习能力。在具体实践中，教师既可以设计情境式的口头表达活动，也可以设计书面表达活动。 

活

动

评

价

小学英语综合版块内容虽然都有所侧重，但是教师不能采用单一化的教学方式。作为英语教师，要设计层次性的教学活动，将各个版块有机结合起来，优化课堂教学，从而提升版块教学效果，促进学生发展。