新教师个人三年发展规划

（2020.09-2023.08）

一、 个人基本状况

我是于今年刚进入教育系统的青年教师，作为一名有待成长的青年教师，我缺乏经验，教学理念有待更新，教学水平有待提高，教学经验有待丰富，因此我会虚心的向师傅和其他骨干教师学习，不断努力学习有关教育教学方面的知识，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。

二、现状分析

优势：我热爱教育事业，做一名优秀的教师一直是我的梦想，能坚持学习有关教育教学理论，学习教育教学的基本规律，有教育奉献精神注重自身修养，尊重教师职业，乐于做好本职工作，能严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，有较强的进取心，比较了解当前先进的教育理念，关心本学科领域研究，善于吸收好的教育方法，经常阅读有关教育理论书籍并实际应用于我的教学当中。我喜欢喝学生谈心，关心他们的身心发展状况，善于引导管理学生，善于控制课堂纪律，与学生关系很融洽。
不足：在制定教学方案时还不够科学，不能完全体现出因材施教;对于发现和赏识每个学生这方面也做得不够，没有很好地引导他们进行自我评价;对教材的处理还缺乏创新;专业理论知识欠缺，教育科研不知从何下手。在课堂教学中采用的形式不够多样化，太单一。

三、发展目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

四、实施举措

（1）向师傅学习

在师傅的指引和带领下，我会更加严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多讨论，多总结，多观察。

（2）引领示范

自己也会多多备课，磨课，做好自己的本职工作，力争多出课，出好课。

（3）完成教学任务

完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。

五、分阶段目标　

1、2020-2021年度

1、勤于学习与反思，多与师傅和骨干教师交流沟通，努力拓展自己的专业文化知识，学习广博的科学文化知识，丰富知识结构。

2、广泛阅读教育教学杂志，探索学生英语课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

3、不断更新教育观念，在以人为本的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量。

4、每学期听课20节以上，及时做好总结工作，加强案例研究，撰写教学反思。

2、2021-2022年度

1、多多练习课堂教学基本功，在英语课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2、在教育科研方面有突破，积极参与英语教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

4、每学期听课15节以上，及时做好教学反思工作，撰写教学案例。

3、2022-2023年度

1、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。

2、关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生，实施因材施教，使其能充分发展。

3、随着教学经验不断积累，以及不断的实践反思，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。