学为人师树形象，德为世范正行风

——武进区夏溪小学2020年师德建设月活动总结

教育发展教师为本，教师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。根据武进区教育局《关于开展第十三个“师德建设月”活动的通知》要求，结合学校实际，本学期开学以来，我校以“立足岗位作贡献，助力夺取‘双胜利’”为主题，开展师德师风主题教育活动，现将活动情况总结如下:

一、以班子建设为核心，探索师德师风建设新路子

为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建设工作小组，以校长为组长，各行政及各级部主任为成员，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。校领导经常深入课堂、深入学生当中去。

工作中执行从严治校的原则:

1、严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。

2、严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作有章可寻，又使工作井然有序。

3、抓行动，大兴“三风”。(1)团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来。(2)民主风。充分发挥各部门的职能。谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行。(3)求实风。学校领导班子成员经常深入一线，多次召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。

二、提高认识，完善制度，构建师德师风教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育工作的根本出发点和最终归宿，是教育艺术的基础和前提。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

组织全校教职员工认真学习《教师师德失范行为处理实施细则》，要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

在提高认识的基础上，制定了详细的师德师风教育活动实施方案，完善教师一日规范，制定了《夏溪小学教师一日工作流程》、《夏溪小学师生一日常规》，强化评比奖励制度，靠正面教育、靠榜样引导、靠制度约束，使教师始终以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

三、注重教师思想政治与业务素质的提高

为进一步提高全体教师的思想与业务素质，本学期开学初，我校就在全校教工大会上明确提出，每周一下午为全校教工思想政治学习与业务学习时间，或集中或以学科组为单位，要求定主题、定内容、定主讲人、定地点开展思想政治学习与业务学习，并做好活动记录。参加学习情况纳入考勤。　　

四、开展丰富活动，自查反思促整改

1、全体参与宣传动员。9月7日下午，学校举行了师德建设月启动仪式。启动仪式上，组织全体教师学习了《教师师德失范行为处理实施细则》、《新时代教师职业行为十项准则》、《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》等文件精神，部署了第十三个师德建设月相关活动。对我校师德现状进行了分析，指出了师德教育活动的必要性。表彰了2019--2020学年度嘉泽镇优秀教育工作者，树立优秀教师典型。全体教师进行宣誓，明确师德要求。

2、开展“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”的道德讲堂活动，推荐师德方面做得好的教师典型，抓住典型，广泛地宣传他们的先进事迹，让教师们学有榜样，赶有目标。9月9日下午，组织教师参加嘉泽镇《不忘初心，守望教育》道德讲堂，学习朱新华、戴福春等模范的先进事迹，为促进师德建设示范群体的形成营造氛围。

3、重温师德要求，学校与每位教师签订《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，根据文件相关要求，规范教师教学行为，立德树人。

4、开展“有温度的课堂”系列活动，行政领导一周一听，关注教师课堂行为规范，教师进行有温度的教学，听者进行有温度的评价和指导。

通过一个月的师德教育活动的开展，彰显了我校师德建设特色，同时也发现了一些潜在的问题，我校及时对潜在问题进行有针对性的整改。总之，这次师德师风主题教育活动的开展，有效地促进了我校教师队伍建设。我们将继续为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。

2020.10.20