李丹三年主动发展规划（2020.09-2023.08）- 个人规划- 常州市武进区夏溪小学

夏溪小学教师个人三年主动发展规划表

（2020年9月~2023年8月）

一、基本情况

二、具体目标

项目	具体发展目标
理论学习	学习最前沿教改理论，提升教育教学理念，并落实到教学行为中。
教育管理	坚持以人为本，因材施教，张扬学生个性。
课堂教学	创设民民主、平等、和谐的课堂氛围；倡导合作、自主、探究的的课堂。
课题研究	基于学校、班级实际，形成促进学校教学质量提升的课题，扎实课题研究过程与管理，追求有效的研究质量，积累丰富的研究成果。
专业论文	每学年撰写1-2篇质量较高的论文，在反思总结中提升实践能力与理论修养。
活动辅导	积极组织校级、班级开展相关学科辅导活动，做到活动切合实际，有实效。争取为学校添光彩。

三、具体措施

2020年9月-2021年8月：

1.提升教育教学理论素养，发展内涵，阅读音乐类教育教学杂志至少12本，专著2本。

2.钻研业务，提升能力，每学期邀请同行听课至少5节，校级公开课1节，虚心听取他人建议和意见，改进教学方法。

3.积极总结、反思，每学期论文获奖发表至少1篇，执教的每篇课文要及时进行反思成文。

4.引领并扎实管理校级以上的课题研究，自觉建立个人小课题，与日常教学整合，潜心于教学研究，及时记录研究过程与结论，形成报告。

5.积极参加学校网站建设，及时向网站投稿。

6.踏实履行音乐备课组长职责，实实在在为教师服务，提升管理质量。

2021年9月-2022年8月：

1.继续提升教育教学理论素养，发展内涵，阅读教育教学杂志至少12本，专著2本。

2.继续钻研业务，提升能力，每学期邀请同行听课至少5节，校级公开课1节，虚心听取他人建议和意见，改进教学方法。

3.继续积极总结、反思，每学期论文获奖发表至少1篇，执教的每篇课文要及时进行反思成文。

4.继续创新引领校级以上的课题研究，努力使课题在区域内有一定影响。自觉建立个人小课题，与日常教学整合，潜心于教学研究，及时记录研究过程与结论，形成报告。

5.继续积极参加学校网站建设，及时向网站投稿。

6.继续踏实履行音乐备课组长职责，，实实在在为教师服务，提升管理质量。

2022年9月-2023年8月：

1.继续提升教育教学理论素养，发展内涵，阅读教育教学杂志至少12本，专著2本。

2.继续钻研业务，提升能力，每学期邀请同行听课至少15节，校级公开课1节，虚心听取他人建议和意见，改进教学方法。

3. 继续积极总结、反思，每学期论文获奖发表至少1篇，执教的每篇课文要及时进行反思成文。

4. 继续积极参加校级以上的课题研究，自觉建立个人小课题，与日常教学整合，潜心于教学研究，及时记录研究过程与结论，形成报告。

5. 继续积极参加学校网站建设，及时向网站投稿。

6.踏实履行备课组长职责，实实在在为教师服务。

7.教学上具有鲜明的教学风格、教学艺术，成为较有影响力的优秀音乐教师。

2020年9月