为了进一步推进我校综合实践活动课程和劳动教育课程的常态实施，9月1日下午，我校组织召开了综合实践活动老师和劳动教育课程老师的会议，参加会议的有主管教学的薛博娟副校长、唐春燕主任和全体综合实践活动和劳动教育课程的专兼职老师。

会议上，综合实践活动专职老师陈驾宇首先向大家明确了本学期综合实践活动课程的主要目标，充分依托《小学综合实践活动成长手册》和《劳动与技术》这两本教材，力争每个学期让学生体验一至两次完整的探究过程，并为各个年级筛选出了部分贴合学生实际，探究性强，且能充分利用学校特色及地方资源的活动主题。此外，陈驾宇老师还对本学期单独设置的“劳动教育”这门课程的性质、理念、学段目标及课程内容做了相应的解读，强调了教师在指导学生完成劳动任务的过程中，一定要注重对这个劳动项目操作的主要方法加以提炼，并要充分预设到学生实践时可能遇到的困难、陷入的误区及存在的安全隐患，作出必要的示范和指导，提出解决问题的策略，以确保劳动项目的顺利实施和劳动课程目标的实现。

接着，分管综合实践活动和校本课程的唐春燕主任提出本学期全体综合实践活动老师要群策群力，齐心协力做好研究性学习，主题要新颖，过程要扎实，成果要丰富！

最后，薛博娟副校长向大家提出了几点期望，研究性学习要紧扣时代脉搏，从生活细微处入手，扎扎实实做好每一阶段的研究；老师们在选择活动主题时可以充分利用我校特色和地方资源，如小农场、生态大棚、校外花木基地……积极开发适合我校学生学情的活动主题。劳动课程还可以和综合实践活动有机整合，形成项目化的劳动实践。

（撰稿：陈驾宇 摄影：唐春燕 审核：袁新华）