根据民盟武进区学期活动计划，5月16日在夏溪小学开展了民盟武进基层委“送教上门”活动，本次活动主题为“凸显儿童中心 探索教学路径”。

第一阶段由夏溪小学何斐老师和洛阳中心小学姜维婷老师执教研讨课，两节课充分以儿童为学习中心，以适切的教学手段激发他们学习乐趣，发展儿童思维，有效地提升他们的表达能力。

第一节何斐老师执教的一下《动物儿歌》，基于儿童的认知规律，运用多种手段激发儿童学习儿歌的兴趣。从小动物的生活入手，注重创设活泼美妙的情境，引导儿童开展动物名称的识读活动，动物名字中发现形声字的特点。发挥多媒体优势，呈现图片、视频等，展示小动物世界的勤劳、忙碌、快乐的生活，儿童在观察中了解小动物的生活习性。在此基础上指导儿歌的有感情朗读，让孩子有感而发，有感而读，真正做到了流利、有节奏、饶有兴趣地朗读。老师还能引导学生从儿歌中发现“谁在哪儿干什么或干得怎么样”的表达规律，再发现校园中的、身边的小动物的奇妙之处，发挥想象，仿照儿歌，由说到写，实现一年级儿童言语实践表达。

第二节课姜维婷老师执教的五下《杨氏之子》，教师充分引导学生感知小古文的语言特点，感悟人物形象。姜老师首先注重小古文朗读停顿，通过探究字音字义，从而准确判断，正确朗读文言文的停顿和节奏，在学生的反复朗读，教师的范读与评价中感受小古文节奏的魅力。教师引导学生围绕话题“杨氏之子是个怎样的孩子？”学生在理解的基础上，师生之间、生生之间围绕教学重点、难点“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”，举例“梅、柳”等展开模仿式智慧对话，不时撞出思维的火花，同时也体会到杨氏之子回答的巧妙，孩童聪颖、礼貌的形象便深刻心中。最后拓展阅读同类主题小古文《口中狗窦》，感悟古代孩童的智慧，激发了学生阅读小古文的兴趣。五年级的课堂更多的是学生思辨性探讨与交流。

第二阶段由武进区实验小学蒋欣校长进行讲座，题目为《小学文言文的教学探究》，蒋校长分别阐述了文言文的特点，文言文教学对于学生的必要性。重点阐述了文言文教学的“五有意识”，她认为文言文教学应有目标意识、情境意识、故事意识、诵读意识和拓展意识。文言文的教学应该激发保留孩子们的兴趣，才能传承发扬传统优秀文化。

本次民盟送教上门活动，为我们夏小全体教师送来了丰盛的精神大餐，为今后更好地领悟新课程理念，用好新教材，进行有效地引领，受到老师们的一致好评。

（撰稿：许荣美 摄影：许荣美 审核：薛博娟）