金秋十月，天高气爽，正值收获季节，为了加快工作室活动建设，提升班主任专业化成长，10月19日，丁小英班主任工作室系列活动如约而至。

本学期，班主任工作室又迎来了新的成员，分别是:马珂，蒋宁，周晔三位班主任老师。工作室领衔人丁小英介绍了这些新成员，祝贺她们正式成为班主任工作室的成员。

沈利青校长为工作室成员带来讲座《制订有效策略提升管理能力》。当“双减”政策实施后，如何高效地进行班级管理？沈校长建议从以下三个方面着手：“静悄悄”的文化建设营造良好班级氛围、“趣味性”的儿歌创编规范学生行为习惯、“有意思”的评价机制推动学生个性发展。讲座通过理论结合真实案例，深入浅出的讲解让成员们受益匪浅。

金美萍主任鼓励大家多写写教育随笔，积极参加名班主任、骨干班主任评选。脚踏实地地做些自己想做的事，不久的将来一定会有收获。

袁新华校长最后嘱咐“双减”减的是孩子们的作业负担，不减的是我们的育人热情和班主任的责任担当。继续做好学校“十好行为习惯”评比，把班主任工作做细做实。

教育，最能够吸引我们的，莫过于在伴随孩子们从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也在体验着成长的艰辛与欢乐。愿工作室成员都能在心平气和中赢来春华秋实的灿烂和喜悦。

                        （撰稿：丁小英  摄影：姜秋媛  审核：袁新华）