10月27日下午，常州市小学综合实践区域展示活动在夏溪小学顺利举行，本次活动由常州市武进区夏溪小学承办，武进区学校和教师发展中心协办。常州市教科院小学综合实践活动教研员孙美荣老师、武进区学校和教师发展中心钱新建主任、天宁、钟楼、金坛、溧阳、武进等各辖市区小学综合实践活动教研员、骨干教师和夏溪小学钱志林校长全程参加了此次活动。

夏溪小学陈驾宇老师和靳慧老师同时展示了两节课。陈驾宇老师在学校的“一方生态实践馆”里执教了四年级的《小景观大世界之微景观DIY》，这节课向大家展示了学生研究微景观历程的一个环节，课堂上学生学习并进行了微景观的制作，最后，通过各种评价，让学生感受到成功的快乐；靳慧老师执教了二年级的《小豆芽成长记》，老师主要引导学生在课堂上探究了前期发豆芽失败的原因，并寻找到解决问题的办法。

课堂展示结束后，大家集中在阶梯教室，听了夏溪小学薛博娟副校长作了《“植”此青绿，共育一方——劳动与综合实践课程互融互通、共生共长》的汇报，汇报从“实践育人”“挖掘资源”“整合融通”三方面，来阐述了夏溪小学劳动与综合实践课程互融互通、共生共长的一些想法和做法。全体参会老师还在线听了江苏省教育教学研究院副所长万伟的专题讲座，讲座题为《劳动教育课程的深度设计》。万伟副所长深入浅出，用一个个生动的案例，阐述了如何进行劳动课程的深度设计：运用课程五要素，对学校零散的活动进行课程化设计；从福格行为模型出发，依据人的行为形成内在机制对劳动课程进行深度设计；站到大概念的高度，对课程进行深度设计；善于运用设计思维，打造学生的峰值体验，让学生在有趣、充满惊喜的活动中留下刻骨铭心的记忆。

在最后的交流研讨环节，两位执教老师分别对自己的课堂进行了梳理与反思，参加研讨活动的教师代表对其中一节课进行了精彩的点评。

本次活动，充分展现了夏溪小学在劳动与综合实践课程互融互通、共生共长的研究之路上的成果，也进一步加强了区域之间的交流与学习。

               (撰稿：唐春燕 摄影：杨珺 审核：薛博娟)