夯实基础 培养兴趣 发展内涵

—我校对科学学科教学工作进行调研

科学课程是小学的基础课程，是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。近年来，随着小学科学课程改革的不断深入，新教材从培养目标到教材内容和教学方法以及学习方式都发生了很大变化。为了解和分析我校实施科学新课程以来的教学工作状态，我校于5月13日对科学教研组进行了调研，通过听课、查阅资料、调研测试、汇报交流这一系列活动，全面了解我校科学学科的教学现状。在调研座谈会上，戴校长对我校的科学学科教学工作给予了充分肯定：一、队伍优秀，素质好，有较强的发展意识和责任意识。二、管理到位，秩序好。三、课堂教学重过程，效果好。四、工作出色，业绩好。同时，戴校长站在学校发展的高度，对今后的科学学科教学工作提出了更高的目标：一、关注细节，为学生的发展奠基。二、发展内涵，在原有良好的学习传统的基础上，进一步培养学生的科学态度、学习兴趣，形成学科亮点。三、提升品质，创造氛围，促进学生发展。座谈会上，科学教研组汇报了他们的工作，表示将以本次调研为契机，进一步鞭策自己，统一思想，提高认识，深入实施素质教育，促进我校科学教学工作的全面发展。