1、继续了解复习资料“经典成语目录”中“S”到“Z”中的经典成语。

    2、完成成语资料中基础知识的复习。（成语接龙、成语填空、成语谜语）

    3、成语作文浏览： 

    （1）A组：（3-4年级的同学）

    上网搜索围绕“叶公好龙”这一成语改编或扩写的成语作文，进行学习，并尝试加入自己的想象与思考。

    （2）B组：（5年级的同学）

    联系“一诺千金”或“开卷有益”等成语，口头创作一则议论文。要求紧扣成语内涵，展开议论。论点明确，论据充足，论述有条理。