通过师德师风的学习，感慨万端。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我们优秀教师群体就是这个师德的具体体现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？下面谈谈个人心得：

1、              要有服务精神

教育所提供的服务，是一种国家买断的公共服务，教师的工作实际上是一种服务性工作。学生既是老师的教育对象，也是老师的服务对象。教师靠向学生提供教育服务换取生存和发展的条件，因而应以造福学生为主要职责。对于我们这个重视传统师道尊严的社会来说。尤其应该特别强调为学生服务的意识和精神。最好的服务体现在“为每个学生的发展创造最适合的教育”上。

2、              要有奉献精神

许多职业的从业人员都可以拒绝八小时以外的工作，教师却不能这样做，教师在必要时常常牺牲自己的业余时间向服务对象提供专业服务。正因为如此，这样的情景屡见不鲜：已经下课的教师被充满疑问的学生围在教室里，继续答疑解惑，下班了的教师因为家长的突然来访而将回家的时间一再推迟。

3、要有敬业精神

教育专业实践属于高度理性化的活动，对教师的自我发展来说具有内在的价值。对于教师来说，教育工作不仅是一种谋生手段，而是一种生活方式。教师敬重所从事专业的价值和尊严，意味着教师必须竭尽全力提高专业标准，争取条件吸引值得依赖者从事教育工作，由敬业开始，历经乐业、勤业，一步步走向精业。

4、              要有协作精神

教育专业领域由于服务面广，而且长期采用集体教育方式，内部职能分子较细，教师个人难以对学生进行全面的人生指导，因而教育事业是集体的事业，教育服务基本上发球团体服务，很难把某个学生教育的成功或失败单纯归功或归咎于某一位教师。

5、              要有以身作则精神

师德最核心的是以身作则。我认为如果说大部分专业服务属于技术服务的范畴，教育服务则归根到底是一种道德服务。教育的根本目的是使人向上和向善。在大多数情况下，教师自然而然的身教，对学生的道德可以新产生潜移默化的作用，没有教师的“身教”，就不可能有真正的学校德育。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。