南京的斯霞，北京的霍懋征，在小学语文界享有“南斯北霍”之美誉。

霍懋征是全国教师的楷模，先后受到周恩来和温家宝两位共和国总理的亲切接见。霍懋征老师是教育界的“国宝”，是公认的“人民教育家”。学习霍懋征教育思想，对推进教师队伍建设，提高教书育人的能力和水平，具有十分重要的现实意义。

一、学习她“不当校长，要做教师”的平民情怀

“教而优则士”已经成为当前教育界的潜规则。许多优秀的教师早早地离开教育第一线，当上了局长、校长等行政官员，而霍懋征老师却始终潜心教书，教自己喜欢的小学语文课。我们由此可以看到一个真正的教育家应有的高尚的师德修养，她会摈弃一切名利思想，把教书育人作为神圣的天职和毕生的追求。霍懋征是也，李吉林是也，斯霞是也。今天我们再次学习人民教育家霍懋征老师的感人事迹，就是要树立正确的人生价值观，淡泊名利，志存高远；静下心来教书，潜下心来育人。用毕生的精力和全部的生命投身平凡而伟大的教育事业。

二、学习她“不让一个学生掉队”的教育责任感

霍懋征老师从教60年，她能做到在这漫长的60年中没有让一个学生掉队。她有一句至理名言：“没有教不会的学生。”在我看来，这是我们人民教师必须具备的教育信念。当然，在现实生活中，也许会出现与之相悖的东西，会出现与我们的美好愿望相反的东西。但这不需要争论，我们所要做的是把这种信念化为具体的行动。一年、十年、二十年，也许用更长的时间去努力，呕心沥血育人才，不信东风唤不回。霍老师不愧为全国著名的特级教师，她坚持做到了60年不让一个孩子掉队，这是一件了不起的事情。相比之下，我们常常感到惭愧不已，总是寻找这样或者那样的客观原因，试图掩盖自己工作中的失误。看来，优秀和平凡的差别在于人生境界的高低，在于工作责任感的强弱，在于把信念坚持到底的意志力的长短。霍老师60年的心血浇灌，换来了一个万紫千红的春天。

三、学习她“轻负担、高质量”的教学艺术

霍懋征老师是小学语文教学的专家，是全国首批特级教师。霍懋征老师创造了一个又一个的教学神话，她所教的班级中有46位学生，其中44位学生的语文成绩都达到一类水平。她教的语文教学内容要远远超过大纲规定的数量，平均一个学期，学生要学习90多篇文章，常常以一篇带多篇的方式进行大量的阅读，并千方百计地减轻学生课外的学习负担。因此霍懋征老师的语文教学思想与当前倡导的新课程改革的思想是一致的。