手拉手，来合作

辅导目的 ：

1、通过这节课的学习，了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

2．在本节课的教学中，力求充分发挥教师主导作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
准备活动：
1、 8人一组，全班分成5组。
2、超长筷子两双，盘子2个，水果若干。
3、呼啦圈5个，一拉罐若干个。
4、音乐磁带等
5、学生自带水果
　  一、谈话
    小朋友们，你们喜欢吃水果吗？
今天，老师给你们带来了一些水果，瞧！拿出水果，不过，今天吃水果的用具有点特别，是一双超长的筷子，吃的时候只能拿住筷子的一端，不能用其他用具，请两个小朋友同时上来尝尝。
   1、表演
   2、请表演的同学谈谈感受，
   3、请其他同学说说他们用的是什么办法？这个办法怎样？
（祝贺你们互相合作，吃到了成功的果子。在遇到困难的时候，互帮互助，相互合作，才能成功。）
二、各抒己见：
导：是呀，我们的身边许许多多的事情需要合作，如果不合作，就很难成功。
说说我们身边有哪些事情是通过大家合作完成的？
导：小朋友们，合作真是无处不在，多么重要呀！那你会合作吗？那么怎样
合作呢
三、游戏坊
   咱们先来做一个《修建金字塔》的游戏，看看各组配合得怎样？
做 《修建金字塔》游戏，游戏规则：将空罐子按5、4、3、2、1的形状堆起来，每组4人进行合作，有的负责堆，有的负责运输，运输的同学要钻圈子，来回都要 钻，两个人负责拿好呼啦圈不得使它倒在地上，空罐子需要多少要计算好，多拿还得送回去。课堂上顿时沸腾起来，加油声，叫喊声此起彼伏，比赛结果只有一组成 功。）
讨论：说说你们成功与失败的原因。
师（小结过渡）：你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是做事成功的关键，对吗？
   师：同学们，生活并不是风平浪静的，有时也会遇到各种意想不到的危险。在危险面前，人们又该怎样团结合作才能取得共同的胜利？现在咱们再做个《胜利大逃亡》的游戏。
（做 《胜利大逃亡》游戏，游戏情景的创设：假设大楼着火或很快就要倒塌，而出口只有一个，大家纷纷逃亡，在灾难面前，应该怎样逃跑才能使大家都逃出来呢？游戏 规则：每组派8人参加，其中有2人扮演小孩，2人扮演老人，4人扮演青壮年。另外还要注意照顾刚才没有参加活动的同学，让大家都有活动的机会。各个小组挑 选好参赛队员进行比赛。
师（赛后采访学生，先采访没有参加活动的同学）：说说你们没有参加比赛是为什么？
师：你们真是善于合作的好孩子，你们小组的成功，有你们的一份付出，你们的合作意识很好。
师：请参赛小组的同学们也来谈谈你们能这么快逃出来的感受，没有成功的也谈谈没有逃出来的原因。
四、收获园
   师：通过今天的活动，你知道了什么？（一滴水汇集不成大海，一朵花装扮不了春天，一个人要想成功离不开大家的支持、帮助与合作，让我们手拉手合作成功