我和花木共成长

夏溪小学  戴福春   殷丽华

夏溪小学座落在全国闻名的“花木之乡”——夏溪。在这里，所有的农田里都种满了花卉苗木，处处弥漫着浓郁的花木气息。近年来，从花木的繁殖、栽培，加工、销售，已经形成了“管理科学化、品质多样化、产销联合化、规划一体化”发展格局，推动着当地经济的迅猛发展。夏溪小学充分利用家乡独特的花木教育资源，组织队员开展了“我和花木共成长”的系列活动,形成了特色鲜明的花木文化，并与“四好少年”的培养紧密地联系了起来。

学校大队部号召每个中队都根据队员们的意愿和中队特色，讨论确定本中队的特色花木，在研究中挖掘提炼出各自选择的花木之“精髓”，形成与之相关的本中队的奋斗目标，并把“四好少年”的要求渗透于其间。如““向日葵中队”的“乐观向上，展示自我”；“仙人掌中队”的“坚持不解，顽强不止”等等。然后，根据队员年龄特点和花木所具有的特征，组织开展有层次、有梯度的主题活动。比如，低年级开展以欣赏、认识家乡的花木为主的队活动，让队员们了解植树种花的作用，对家乡和祖国产生朴素的热爱之情；中年级在欣赏、认识花木的基础上，倡导队员向家人学习和操作“除草、施肥、保暖”等树木养护技巧，在实践过程中培养队员的科学和劳动意识；，高年级的队活动主要是带领队员学习盆景设计和花木营销等知识，鼓励他们勤奋好学，促进他们审美意识的提升。

学校把校园内一块空地开辟为劳动实践基地，命名为“我与花木共成长林”。各个中队分别认养了其中的部分，由队员们利用课余的时间开垦、种植、管理，体验劳动的苦乐酸甜。为了帮助队员们学习种植栽培花木的知识和技能，学校还聘请了本地农技站的农技师和花农种植能手进校现场指导。看着那日渐长大的花木，队员们兴奋之情溢于言表。在辅导员的带领下，队员们还将自己的劳动成果拿到市场上去进行交易，体会到了劳动的价值和幸福。

为了培养队员们追求美，展示美，创造美、探索美的激情与能力，学校特别组建了花木艺术兴趣小组，开展“花木绘画”、“花木拓印”、“叶贴画”、“标本制作”、 “园林设计”等创作活动。队员们在这花木艺术天地中大胆想象，积极实践，让一幅幅质朴却灵气十足的作品展现在人们的眼前。 “花木知识竞赛”、 “花木美文诵读比赛”、“小小花木营销员”等针对不同年级的特色活动，更让队员们感受到了花木文化的神奇魅力。 “香樟树有哪些作用”、 “一棵树一天能吸收多少二氧化碳”、“宝石花如何扦插”……队员们的好奇心被激发，探究的热情涌了上来，一篇篇有关花木的科学研究文章也在江苏省或常州市科技创新大赛中获奖。

在“寻访家乡英模、感受家乡巨变”的活动中，队员们采访了带领大家致富的花木市场总经理史叔叔、让夏溪花木在祖国各地美丽绽放的花木经纪人袁伯伯、科学管理出高产的花木种植能手王爷爷等等，真切地体会到新一代花木创业人身上的力量和价值选择。当队员们去寻找家乡的巨变时，身为夏溪花木人的后代心中升腾起的不仅是一份荣耀，而且是对父辈们智慧与奋斗的敬佩之情。因为花木带动了地方的经济发展，让人们的生活水平越来越高，幸福指数节节攀升，也令夏溪成为新农村建设的样板，引来了大批的参观学习者。

随着活动的不断深入，队员们的社会融入度也在提高。针对一些农民花木销售困难，品种杂乱的现象，队员们开展了“花木规模化经营研究”；针对花溪路的交通问题，队员们开展了“花木装载与交通安全”等小课题研究……这些社会实践活动的开展，培养了孩子们的探究能力，激发了他们的责任感，也使得他们更加热爱家乡、立志建设家乡。