注重学习 踏实工作 谋求提升
—三年个人发展规划
（2011.09-2014.08）
武进区夏溪小学 金菊芳现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。教师面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人三年发展规划，以作鞭策。
一、 基本情况。
本人从1993年踏上工作岗位，从事小学数学教学已快十八年头。2004年被评为小学高级教师，2008年被评为武进区小学数学学科带头人。工作以来一直兢兢业业，期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，对于我们教师的要求也越来越高，我也必须对自己提出更高、更新的要求。
二、 个人现状分析。
个人优势：从事小学数学教育教学工作二十年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能积极参加教育科研活动，并取得了一定的成绩。
个人不足：自己能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己的教育教学工作中，指导自己的工作。在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，在工作中也能认认真真、尽心尽力，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，容易被条条框框所束缚。对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。
三、 发展目标。
三年总目标。
以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，在实践中加强教学研究、课题研究，掌握新的教育教学技能，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。树立终身学习的观念，成为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献。三年内争取评上小中高职称。
1、 分段目标。
第一年：
（１）勤于学习。学习教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。
（２）不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际，结合课堂实践，积极寻求突破口，改进教学策略，不断发展自己的教学业务素质。
（３）积极参与课题研究，积极参加各种专业培训和讲座学习活动，认真撰写论文。
（４）反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新台阶。
第二年：
（１）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，进一步领会新课标精神，特别要学习现代信息技术，增加自己的知识积累，进一步丰富自己的教学经验，取长补短。
（２）将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的不足，使自己保持积极探究的心态。
（３）继续参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格走向优秀。
第三年：
（１）在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验。进一步加强教育理论学习，能运用现代教育技术，制作适合本班学生学习的好课件，丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率，提高学生的学习成绩。
（２）向名教师、特级教师学习，进一步优化自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、吸引力、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为智慧的课堂，成为学生向往的精神家园。
（３）积极参加常州市数学学科带头人的评选。
四、采取措施。
１、读书方面努力学习政治理论，教育理论，教学理论，以理论武装头脑，指引教学实践。
２、每天挤出30分钟的冷静思考的时间，养成及时反思和勤于积累的习惯。
３、认真备好、上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
４、进一步了解学生，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学的契机，培养学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。
５、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课。
６、积极参加各类培训学习，及时了解课改信息，主动转变教育理念和教学方式，提高自己的工作能力。
总之，我一定坚持用心工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考、学习有机结合，在思考中工作，在工作中学习，尽可能成长为一名具有先进的教学理念，扎实的业务知识，广阔的学术视野的优秀教师，达成预期目标。
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