教师个人三年发展规划（张艳娟)- 个人规划- 常州市武进区夏溪小学

在学习中成长

——教师个人三年发展规划

（2011.09-2014.08）

常州市武进区夏溪小学张艳娟

一、自我分析：

（一）、优势分析：

1、学习方面：

（1）、作为青年教师，我有着充沛的精力和善于思考的头脑，对于不断完善、更新教育理念有着较强的适应能力。

（2）、我胸怀着一颗热爱教育,热爱孩子的心,我愿意全身心的投入,以此来用知识充实自己,回报我所热爱的教育和孩子们。

2、教育方面：

（1）、作为一名教育工作者，我工作态度认真，有上进心，善于取长补短。作为一名班主任, 我努力做到以德立教，严以律己，教育思想端正。

（2）、对待特殊家庭以及特殊学生（学习有困难、家庭有困难、思想有问题的学生）能给予有效的帮助，并指导他们快乐生活，以积极的心态投入到学习和生活中去，为他们树立正确的人生观、价值观打下扎实的基础。

（3）能正确处理好教师、学生、家长之间的沟通、连接和互补，为教育、教学工作和谐地开展奠定良好的基础。

3、教学方面：

（1）具有较强的事业心，能虚心向有有经验的教师请教。

（2）积极探索语文课堂教学模式，努力钻研教材，在培养学生学习兴趣、学习态度等方面有一定的追求。

（3）善于挖掘课程资源，一切从学生发展的角度出发，整合开发课程资源，注重学生的全面发展,注意全体学生的发展。

（二）认识不足：

1、学习方面：

（1）对于教育教学理念的学习主动性不够。

（2）教科研主动性不够强，对于每次的教学的过程、结果或经验，未养成及时总结、归纳的好习惯。

2、教学方面：

（1）在课堂教学中对学科教学的驾驭能力有待进一步加强。

（2）面对学生群，如何进一步提高课堂教学效率，还需要进一步研究。

（3）面对学困生和优等生，如何处理好两者的关系，如何更有效的实施分层教学和分层作业还有待进一步研究。

二、自我定位：

面对自己的不足，我想：惟有学习方能补之。作为一名教师，我觉得首先应该在工作实践中不断学习。要学习理论知识，自觉地运用先进的理论指导教学实践。还要向周围的前辈及优秀或特级教师们学习，吸取好的教育教学经验，提高自身的专业水平、业务水平。作为新时代的女性还要博览群书，尤其是多阅读一些文学作品，以提高自身的文学修养。

三、自我发展：

（一）学习方面：

1、针对不断更新的教育理念，除了及时阅读相关理论书籍，更要关心身边的有关报刊杂志，并积极参与新教育在线，向其他地区的优秀教师进行交流，汲取先进的教学模式尝试应用于课堂。挑选一些对自己帮助较大的文章进行精读，认真思考后并写好读后感。

2、虚心听课,认真做记录。通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科的融合，为培养综合性人才打下坚实的基础。

3、每学期邀请学科组内的教师互相听课、评课，虚心求教，不断提高。

（二）教学方面：

1、在自己的学科教学过程中要整体考虑知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的综合，提倡探究式教学，尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同角度进行研究,建构开放式的课堂。

2、民主和谐的氛围是学生积极主动学习的前提，教师在课堂上除了与学生互动，让学生真正成为学习的主人外，还要加强学生倾听习惯、阅读习惯等的培养、指导。

3、通过一学年的尝试，开出有质量的校级公开课，对自己一年来的尝试进行一个评估，积累一些教学心得，为不断学习，提高打好基础。