第三轮个人主动规划
（2011.09-2014.08）
武进区夏溪小学 蒋文燕
热爱学生，热爱教师这一职业，工作踏实，虚心好学。但在课堂的驾驭、教学能力，专业理论知识等方面都是比较欠缺的，教学重难点把握不好，教学方法不灵活，缺乏转化后后进生的方法和经验。
预期目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
实施举措
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过往和未来，关照反思自我，从而获得新的天生。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到
反思昨天――在反思中扬长；
审阅今天――在审阅中甄别；
前瞻明天――在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析。
(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
分年段目标
2011年度
1、教学不会像白开水一样，能调动起学生的学习兴趣，学生不会讨厌上我的课。
2、能正确把握重点和难点，学生听完，不会不知所以然，达到80%的同学都能在课堂上消化知识。
2012年度
1、积极探索教学方法、课堂管理办法，提高教学水平，阅读各种教育书籍、杂志，做好读书笔记。达到轻松驾驭课堂的能力，能有一节满意的公开课。
2、勤练笔，提高自己的写作水平。
3、学会、巩固白板这一门电脑技术。
2013年度
1、用白板能做出满意的辅助教学课件。
2、努力成为科研型教师。
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