教师个人三年发展规划（乔亚娟）- 个人规划- 常州市武进区夏溪小学

教师个人三年发展规划

——第三轮个人主动发展规划

（2011.09-2014.08）

武进区夏溪小学乔亚娟

一、个人基本信息

姓名	乔亚娟	性别			女	出生年月	1980.02
民族	汉	政治面貌			群众	学历	本科
参加教育工作年月	2001年8月		专业技术职称			小学高级
现任教年级	三年级			现任教学科		语文

二、现状分析

我是一名从教近十年的小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。教师的生活是繁忙而清苦的，一线的教师尤其是这样，但是，每当看到学生的点滴进步，看到自己在专业上小有收获，所有的辛苦就都有了回报。

作为一名一线教师、一名语文备课组长，我也欣然投入到了课题研究的工作中去。在课题研究的几年中，我先后完成了几节实践课，自行设计完成相关课件，撰写论文多篇，并在各级比赛中得奖，同时刊登在相关的书籍中。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样引导培养学生沟通交流能力等还存在问题问题，在课后，还不能及时将一些想法记录下来，懒于反思，疏于整理，这些都还有待我去学习、请教和领悟。今后还需不断加深自己的理论积淀，努力培养学生的学习兴趣，养成了反思自己教学行为的习惯，并在反思的基础上及时调整教学方法和策略，力求在教学中给学生带来扎扎实实的进步。

三、具体目标

（一）、基础性目标：

1、尽我所能做好本职工作，以自我反思为基础，不断完善自我，做最好的自我。

2、在工作方面，以身作则，大手牵小手，培养小助手，使学生养成良好的学习和生活习惯，为学生健康成长奠基。

（二）、问题性目标：

社会在进步，知识在更新，仅有的教学经验和教学方法还不能适应形势的变化，还应该活到老学到老，在实践中不断地总结，更新自己。今后在教科研方面加大力度，让学习和反思伴我成长，使自己不断进步，勤于论文的撰写，让教科研成为自己成长的阶梯。

（三）、拓展性目标：

通过自己不断的学习、总结、积累和反思，希望成为学习型教师、专业型教师；尽可能成为武进去学科带头人或骨干教师。

四、实施举措

1、保持乐观、积极向上的良好工作状态，以笑脸迎接工作中的一切艰难险阻。

2、每周坚持读书至少3小时时间，每学期至少读2本好书，做好读书笔记。

3、积极参加学校组织的教科研活动，通过上教研课及听课评课活动来提高自己的教学水平。主动参加教学课题研究，撰写教育论文，按时参加教科研论文评比活动。

4、坚持经常上网上学习论坛学习，按时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。及时撰写教育故事、教育随笔和教学反思。

5、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本培训活动努力提高自身教育理论水平。积极参加课题实验，以课题研究促进自身的提高。坚持终生学习的理念，提高自身道德和文化修养，提高业务水平和工作能力，努力向科研型教师转变。

五、行动计划

第一学年：

1、加强专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，提高专业文化水平。掌握电子白板教育教学技术。

2、联系教改实际开展教育科研。完成相关实践课程，做好课后的数据收集和反思工作，完成相关主题的论文一篇。

3、重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平。

4、努力学习“新教育”，了解并走进“新教育”。结合班级实际率先开展新教育系列活动。

第二学年：

1、坚持随时记录教学中的随想和精彩片段，不断积累经验，加强教学研究。掌握现代教育技术，懂得运用更多有效的多媒体进行教学。

2、在教科研的实践中，锻炼和发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而来提高和完善自己，提高自己的教学水平。

3、至少有一篇论文在省、市、区级刊物发表或获奖。

4、争做武进区学科带头人或骨干教师。

第三学年：

1、在教学中做到面向全体学生，注意学生自学能力的培养，掌握良好的学习方法并养成良好的学习习惯，懂得运用现代教育技术提高课堂教学效率，让自主学习成为学生的习惯，形成自己独特的教学风格。

2、积极撰写教育教学论文，至少一篇论文在省、市、区级刊物发表或获奖。

3、努力争当武进区优秀教师。