教师个人三年发展规划（杨丽霞）　　

——第二轮个人主动发展规划　　

（2011.09-2014.08）　　

夏溪小学    杨丽霞　　

一、基本信息状况

时间总是在不经意间悄然流逝，自1997年参加工作至今，工作已有14个年头了。随着新课程、新理念的不断推进和深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但在课堂教学中，对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂能力，效果浅显。我想，这需要我不断地反思自己。我觉得要更好地胜任自己的本职工作，我还必须进一步提高自己的教育理论水平和专业知识，提高自己的教师基本功以及个人文化素养。　　

二、现状分析　　

基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：

（一）优势

1、课堂教学实践经验比较丰富，能够胜任中、高各学段的数学教学工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备初步的教育科研能力。

2、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。

3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（二）存在问题

1、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。有时不爱自己多思考，对理论的研读还不到位。

2、课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。在教学研究中懒于动笔，不善于总结和整理。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

三、发展目标　　

（一）总目标　　

作为一名数学教师，我的定位是做一个有较高的数学素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握小学数学教学先进理论的教师。做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。

（二）具体目标　　

1、理论学习方面。　　

坚持阅读《小学教学设计》、《小学数学教师》等教育教学刊物及名师工作室要求阅读的书籍。　　

2、教研课题方面。积极组织、参与武进区现代教育技术课题的研究，完成相应工作任务。　　

3、课堂教学方面　　

在教学理论水平和教学实践上有一个明显的提高，具有良好的驾驭课堂的教学能力，个人学科专业素养得到进一步提高，逐渐形成自己的数学教学理念和独特的教学风格。 　　

4、成果与发表方面。　　

坚持学习，撰写教育教学方面的论文能够在省、市级刊物发表或者获奖。　　

（三）分阶段目标　　

第一年   树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴。多在自己的课堂上尝试新的教学方法，并及时总结。撰写1-2篇论文。　　

第二年   加强专业知识的学习，重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向。撰写1-2篇论文和随笔。　　

第三年   关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格。不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，提升自己的科研水平。撰写1-2篇论文和随笔。　　

四、主要措施：　　

（一）读书中求进步　　

定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《小学数学教学》等数学教学刊物；不定期阅读其他领域的专著。在不断地阅读中提升自己的文化品位，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。

（二）实践中求发展

认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。认真学习和实践新课标理念，多看名师课堂实录，多听名师上课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。在日常教学中，每节课上都要尽力为学生创造练习的机会，感悟的机会，拓宽知识的视野。积极参加一些教学竞赛，在展示中让自己曰加快速的成镟起来。

（三）科研中求突破

积极参与课题研究，坚持写“教学反思”。叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写两年嚄教学反思，就有可能成为名师”。 教师在课前思考如何组织教材以呈现给学生，课堂中应重视的内容等。教师面对课堂上突发的问题，思考如何应对使得事先设计的课稃能如期完成。在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价　如：思考本节课原先预定的目标是否达成，如何改善原先的教法，如何进行下次教学的准备等。积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在市级获奖。

（四）在爱生中塑师德

注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的教学管理模式，学会用心去爱每一位学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。让自己成为学生心中的榜样。主要是提高职业道德水准和数学修养，形成健康的高尚的品格，具有现代教育的新理念，有良好的数学教养。三年里，不断地积累教学经验，加强自身修养，有远大抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神，学校创设一定的激励机制，使自己在原有基础尽快的上一个台阶。三年内，使自己在教学方面具有一定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水平。通过向专家学习，使自己的数学知识具有一定的深度和广度, 有一定的理解、应用、分析的能力，有一定的数学修养。

“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。