廉洁从教
夏溪小学 戴福春
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。那么，我们应该怎样做呢？
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、洁身自好，立根教育。
教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”在现实生活中，在市场经济的环境下，我们要努力做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，努力做到高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整自己行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
总之，社会造就了人，同时人也可以改变社会，在当今的社会环境下，为了不迷失方向，走上歧途，我一定以师德为重，廉洁从教、洁身自好。
浅谈廉洁从教
夏溪小学 杨丽霞
新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。
校园是传播文化的场所，而教师则是校园中文化的导航者。榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，教师个人的道德表现能够影响一个学生的一生。作为一名在教育前线的工作的老师更应注意提高自己的思想觉悟，具有良好的师德师风。
当今社会，物欲横流，教师置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，很容易收到一些经济观念的冲击，使得一些教师的人生价值观发生错位，错误地认为幸福就是物质的富有，于是便单纯地追求物质幸福和感官愉悦，变得斤斤计较，不热心本职工作，对本职工作不尽责，主要精力不是放在课堂，而是放在第二职业利用教师之便，开设补习班、兴趣班等，从学生身上获取利益。这些行为严重损害了教师形象，玷污了学校这个神圣殿堂，毒害着学生心灵，污染社会风气。我们必须有效遏制教师队伍中从教不廉的腐败现象，保持教师队伍的纯洁性。在如今纷繁复杂的社会条件下，教师应如何抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉政从教呢？我认为应该做到以下几个方面。
一、在思想上，教师要甘于清贫，以苦为乐，不计个人得失，把教师的敬业、奉献作为自己的生活守则，做一个率先垂范的好老师。伟大的大教育家陶行知，他虽曾出访海外26国，却满怀一腔热血，布衣草鞋的走向了晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。因为他的理念就是“捧着一颗心来，不带半根草去”。再看看我们的乡村教师，他们住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子，他们又奢望过什么？更有那用自己微薄的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费的山区教师……。他们有的名垂青史，但更多的却像大地上的小草，随风逝去了无痕。可正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了中国教育行业的灯塔。
二、在认识上，要正确处理奉献和索取的关系，树立淡泊名利、甘于奉献的道德情操。苏霍姆林斯基说过，一个人从社会得什么，以及他给予了社会什么，这两者之间要保持严格的和谐，只有懂得这些道理的人，才会养成向往文明的愿望，否则就会产生野蛮行径。教师的责任便是教书育人，我们要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，作为一名教师，必须立足本职工作，实践“踏踏实实教书，清清白白做人”的准则。坚决抵制以各种形式收礼，以各种途径进行有偿家教。努力做到“从我做起，从本职工作做起”的思想，力求无愧于职责，无愧于使命，无愧于社会。
只有我们的清廉，才能换来学生的尊敬。只有我们的清廉，才能赢来学生的信赖。也只有我们的清廉，才能抚育出中国的明天。古人云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”当我站在三尺讲台上，看着那一双双渴求知识的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我找到了清澈如山泉的真、善、美。教师的职业道德在要求我时时以身作则，为人师表，廉洁从教。
朋友们，作为灵魂工程师的我们，要坚守廉洁从教的阵地。虽然平凡，我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；虽然疲惫，我们的双手托举的却是明天的太阳。
廉洁从教 以德育人
夏溪小学 钱平玉
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。“学高为师，身正为范”，是每一名工作在教育第一线的教师心中的教育准则。
在学生的心目中，教师是社会的规范，道德的化身。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。学生往往把师德高尚的老师作为学习的榜样。因此树立高尚师德，做到廉洁从教，在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是我们老师必须对自己提出的要求，也是构建我们未来民族道德素质的基础。
教师的工作是传道、授业、解惑，我们每一位老师都应该树立正确的价值观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献。我国现代教育家陶行知先生一生执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力奉献给了教育事业，他这种廉洁从教的作风，深刻地影响一批又一批的学生的情感道德和精神世界。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师绝不能因孩子的差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每个孩子都会成功。
我两个班各有四十多位学生，这些孩子是可爱的，活泼的，虽然偶尔的调皮会让我头疼，但是我爱他们，欣赏他们，帮助他们。我尽量让每一位小朋友在课堂上都有发言的机会，让每一位小朋友都能做到掌握每天的知识，我努力地尽好我的职责，照顾到每一位学生。
廉洁是教师职业道德的本质要求。要遵守教师职业道德，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。廉洁是做人之本，立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的世界，我们都应始终坚持廉洁。
“俭以养德，廉以养教”，作为一名教师，我将时刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的发展，做一名拥有爱心的廉洁从教的好教师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
用孩子的爱来生活
夏溪小学 朱建琴
很多时候，我喜欢做的一件事情，就是静静地瞧着办公桌的一角，然后傻傻地独自微笑。在那里，有我心爱的小玩偶，有让人心旷神怡的绿色植物，更有一张书签——让我倍感幸福的一张书签。
其实，这是一张普通得不能再普通的书签——一张白色的素描纸剪成了一个心形，用铅笔画出的一只维尼小熊笑得很开心，还有一行字：祝老师身体健康，幸福快乐！但，我深深地记得，当初我收到这张书签时的那份惊喜与幸福！
那时在开学报到的一天，很多孩子都早早地来报完到后就坐在了教室里面。本来就忙得焦头烂额的我无暇顾及与他们的交流，只能嘱咐他们去做自己想做的事。直至接近中午时分，整个报到工作才算有个短暂的休息，我刚想跟孩子们交谈下寒假中的所见所闻，目光却被一位女生深深地吸引。
她很安静地坐在座位上，埋头在写写画画着什么。很明显的，她不像是在补她的寒假作业，因为她向来就不会拖欠作业，而且，那纸张，很小。那她会是在干什么呢？到底是什么会让她在报到当天就全身心投入地工作？刚想起身走过去看看，她似乎感觉到了我对她的注视，抬起了头，很腼腆地一笑，忙用手盖住。我也不禁莞尔一笑：“这小丫头，古灵精怪的，到底她在做什么呢？”
很快，这思绪就被随后而来的报到工作冲得烟消云散了……终于，在下午，报到工作结束了，我累得坐在办公室里不想动弹。这时，那个女孩出现在了我的面前。她很快地把手中的卡片塞到我手中后就立马转身离开，我的耳边只留下了她银铃般的声音：“卞老师，这张贺卡送给你啊！”
原来，整个上午让她投入其中的，就是这张手绘的贺卡啊！霎那间，当初的疲惫一扫而空，整个人充满了力量！与其说是这份“礼物”赐予了我力量，不如说是这个孩子让我寻找到了一种特有的幸福感，一种被人装心里后的那种幸福感，溢于言表！
作为一名老师，所接触的对象，是最纯真的孩子们！就如童言无忌般，他们会把他们的喜怒哀乐都用他们的方式表现出来！我喜欢他们对着我笑，那种发自内心的笑真的就如阳光般很温暖人心！我喜欢他们与我分享他们的心情，就像这个女孩，用一张简单的书签就传递出了在假期中她对我的思念，这份“礼物”是何等的贵重，想必也只有我心中的那杆秤来衡量了——其实，已经“重”得早已经衡量不出！
现在，我已经不再是那个女孩班级的班主任了，但每每看到那张贺卡，那份幸福，那份满足，总会油然而生！心早已经被这张贺卡填满，哪还容得下其他“现实”的礼物啊！所以，一直以来，这张书签就静静地插在办公桌的那个角落里，每次看到它，我都对自己说：
“有孩子们的爱，足矣！”
廉洁从教
夏溪小学 卞亮平
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。我们了解了《焦裕禄》，我们观看了《孔繁森》，我们也曾观摩了《生死牛玉儒》。这些光辉的党员形象无不体现着共产党人“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的精神风貌和政治本色。中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，它不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
因此，我认为，我们教师应该做到：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教
作为一名教师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平时的工作中，要求自己一定做到廉洁奉公，工作塌实，不谋私利。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，以“老老实实做人，认认真真工作”为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。
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