夏溪小学开展“我心中的美丽职业女性”
系列活动安排
指导思想：
为了积极响应区教育工会的号召，促进女教师职业成长，激励广大女教师的“五自”精神，夏溪小学基层工会将开展以下系列活动。
1、开展新学期女教师自立精神报告会。
2、“三八”节开展“智慧女性”畅游活动。
一、 女教师自立精神报告会方案。
我们已轻轻地翻开新学期的扉页。祝愿大家在新的一年中龙马精神，万事如意！也祝愿我们的学校在大家的共同努力下再创佳绩。2010年9月，我校申请加入了武进区新教育研究书香校园项目组，踏上了新教育书香之旅。从第一届读书节的策划、推进到新教育课外阅读课题的研究展示，从阅读网站建设到书香家庭的评选，我们的书香之旅渐入佳境。最是书香能致远，书香盈袖气自华，今天，在学校精神报告会中我们将邀请新教育书香校园实施项目的部分研究成员与大家共同分享自己在书香旅程中的付出与收获，欢乐与深思。
（一）阅读是教师发展的支架
新教育改革发起人朱永新先生提出：没有教师的发展，永远没有学生的成长。在今天，谁也无法指望一次职前专业教育就能满足一名教师近40年生涯的全部专业知能的需要，我们的老师需要终身的专业学习和发展。
说到学习，让我们一起来看一看这两个字的构造与深意。在中国古代的象形文字中，学的下半部分表示一个小孩子站在门口观察外面世界的变化，上半部分表示知识与感悟是不断积累起来的。“习”字的上半部分是“羽”字，代表雏鹰，雏鹰离开鸟巢试着飞翔称之为习。可见，“学习”的原始意义就是为适应外界和未来的生活，不断地练习，积累生存本领。
作为教师，我们也需要向外张望，通过学习来不断提升自己的专业素养，实现自己的成长与跨越，适应当下与将来的教育生活。而我们向外张望的窗口除了参加培训、听课，还有阅读。可以这样说，阅读，是协助我们教师成长的重要支架之一。借助这一支架，我们可以在阅读中不断地寻找解决问题的方法，寻找自身与他人的差距，在反思与实践中实现理念的更新，促进行为的更新，最后达到发展。但是作为教师，我们的阅读状况又如何呢？让我们一起来看一项调查。
（二）教师阅读如何开展
由此，我们不禁开始审视自己的阅读状况：我喜欢读书吗？我最近正在的读的书是什么？我读得最多的书籍，是关于哪方面的？
读书是教育职业的内在诉求，让我们先一起来听一听陈驾宇老师是如何制定阅读计划，开展个人阅读的。
读书能提升我们的专业素养，通过读书我们不仅可以了解新的教育思想和教育理念，开阔自己的教育视野和教育境界，更多的是以阅读指导实践，更新自己的教育行为和教育方式。
陈老师作为一名新教育，她的阅读指向于两个方面：
1.读好“理论书”
通过研读教育理论专著，与教育专家对话，更新自己的观念，提高教育理论素养。
2.读好“实践书”
通过揣摩优秀的教学案例，吸取他人的教学智慧，提高自己实施新课程的实践能力。
作为教师，我们的读书不仅仅是阅读，还应该自觉地和教育教学研究结合起来。用读书指导实践，用实践深化读书。新教育提倡知性阅读，是指阅读者通过对书籍的聆听、梳理、批判、选择，在反复的对话中，把书籍中有价值的东西，吸纳、内化到阅读者的结构之中，从而使原有结构得到丰富、优化或者重建的过程。这种带有咀嚼性质的研读将是促进我们理念与行动更新转变的有效方法。
下面，我们请唐春燕老师与大家分享她阅读旅程中的所思所得。
有心的教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想、人格力量与教育智慧。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，更加有教育的智慧，从而让我们的教育更加美丽。听了唐春燕老师的演讲，我不由得想起了朱永新教授的三句话，他说：教师专业发展有三条途径：1.专业阅读，站在大师的肩膀上前行；2.专业阅读，站在自己的肩膀上攀升；3.专业共同体，站在集体的肩膀上飞翔。
（三）书香盈袖，构筑师生阅读星空
教师不仅是阅读的实践者，还应该是阅读的推广者。我们不仅要培养自身良好的阅读习惯，还要关注学生良好的读书习惯的培养，使学生学会读书，爱好阅读。事实证明，让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾在《给教师的一百条建议》中提出：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。如何开展好师生共读，引导学生开展有效的课外阅读，让我们一起来聆听乔亚娟老师的感悟与思考。
阅读能润泽孩子们的心灵，让他们感知世界、触摸生活，三位老师坚持引领孩子们进行阅读是难能可贵的，也是值得我们效仿的。在新教育的旅途中，像她们一样智慧地工作，无私地奉献着的老师还有很多，你们富有智慧的引领为孩子们构筑了美丽的阅读星空，这对于孩子来讲是受益终生的。今天，我们形成了新教育课外阅读的“七个一”，目的就是要依靠大家的力量共同为学生撑起一片阅读的美丽星空，让他们在书香的润泽与滋养下迈好成长的每一步。
各位领导，各位老师，新教育的书香旅程我们已成功地迈开了一大步，新教育的醇厚书香轻轻萦绕于我们的校园之间。读书能改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神。读无定法、挚爱为本。让我们时时保持着读书时不断被激起的想像、思考和希冀，让它们渐渐地、慢慢地在我们的精神和人格上留下越来越深的印记，将我们的教育人生贯穿为一串闪亮的珍珠。
二、“三八”节开展“智慧女性”畅游活动。
（一）活动目的
“节日有个好心情，工作上个新台阶”。一年之计在于春，对于温暖的春天和已经开始的一年，学校工会经研究决定：在3月3日这天举办女教职员工庆“三八”妇女节“户外踏青行 快乐嘉年华”活动，让女同胞们暂时远离家庭和工作，到户外体验一下清新自然。在踏青活动中，使女同胞们改善人际关系,缓解工作及生活中产生的压力,获得身心的最大放松，提高她们的合作意识与进取精神，同时也会感受到单位集体的真心关怀。而且,活动还能增强她们的团队活力以及凝聚力和创造力，激发她们的工作热情。
（二）活动时间及形式
活动时间：2012年3月3日
活动形式：踏青、欣赏沿途风景
（三）活动原则：
节约、积极、向上、健身、交流
（四）具体安排及主持：
1、时间：
2012年3月3日上午7：00在会议室集中
2、地点：
8:30：00统一从学校出发，先乘车再步行。
3、参加人员：
全体女教职工共计44人。
4、组长：朱建琴
（五）活动内容
1、全体女教职工在会议室集中。“三八”致辞。
2、宣布书香家庭名单。
3、教师座谈交流，畅谈夏溪小学教师幸福感(老年妇女教师发言、中年妇女教师发言、青年女教师发言)。
4、工会对每一位女教师表示慰问。
5、新天地（步行）。
6、中午：开展团结餐(餐馆待定)。
（五）活动的准备与安排
1、2012年3月3日前，由校园QQ群发布活动主题以及相关内容每一位教职员工，做到全员知晓。
2、学校工会提前联系晚餐处。
3、场地准备(会议室)。
通过活动，女教师提高了工作积极性，也提升了对教师职业的再认识，觉得今天的女性一定要在岗位实现自我，担当起半边天的作用。
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