一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧――这就是集体的力量。从1994年走进夏溪小学，我就成为了这个集体中的一分子。在这个集体中我与大家目标一致，齐心协力，为学校的发展共同努力着。多年的共处，多年的努力，我们共同见证了学校的成长，自己的成长，更收获了志同道合的教育友谊。

我是学校一名专职体育教师，我认为踏踏实实地做好自己的本职工作将是对学校工作最强而有力的支撑。因此，多年来，我以高度的责任感，督促自己认真做好每一件自己的份内事。让学校放心，让老师们放心。

1．精心准备，认真上好每堂课。

在教学中，我突出个别化教学原则，按照由易到难，由简到繁的原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的学习信心，使他们了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生，我既要求严格，注重素质的培养，还注重鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

我记得，工作近20年来几乎每年都要教学一年级学生的体育，大家都知道，低年级的学生最难教了，我认为尤其是体育课难教。由于我不断的努力，要求教务处安排一些其他学段的体育课，近几年我终于开始执教多个学段的体育课，在体育课中我因材施教，对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。

多年来，我坚持“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体”，激发了学生学习体育的热情。同学们都非常喜爱上我的课，我也尽已所能，为学生们上好每一堂体育课。

2．精心策划，组织体育活动。

1．谦虚为怀，以诚待人 。

2．相互帮助，通力合作 。

体育组虽然只有三位专职教师，但我们能携手共进，分工合作。将学校的各项工作开展的有声有色，与学校各部门建立良好的合作关系。体育组是学校总务处的得力助手，总务处有事要帮忙，我总是毫不推脱，干在前面。每年开学初，我会帮助学校德育办把旗台的升降绳和旗帜更换；每学期我会帮助教导处将学生的视力统计情况在4月、10月的第二个星期及时上报。这些都是在他们不知情的情况下完成的，为的什么，为的是延续这份工作。

3．校荣我荣，顾全大局。

学校这个大集体，总会有个人利益与学校利益相冲突的时候，在这样的情况下，怎样处理好个人利益与学校利益的关系显得尤为重要。去年我作为交流教师交流到嘉泽小学，但我没有把自己在学校的角色转换，没有把体育组的事务丢掉。当领导要求我提前半年回到学校应对优质学校复查，我没有推脱。由于体育组的工作任务重，时间短，开学后体育组的同事们投入到了新版武术操的教授之中。初次接触，老师、学生都感觉比较难，老是学着前面忘着后面。而要求高，时间紧，任务重。面对压力，我和组内的同事们没有退缩。想尽办法，一个一个动作地示范，一个一个动作纠正，并依靠各班班主任和体育委员的力量来推进武术操的规范。我们除了正常的上课就是课下的认真指导，多少个属于自己的时间就这样为了工作而放弃，在近一个月的紧张教学中，体育组的老师们变得更黑了，嗓子个个哑了，我们无怨无悔。

学校的发展前途在我心中。这当然只是一个笼统的比较虚的观点，真正有了学校在我心中的观念，就会时常想到学校的利益，做任何事情都会首先考虑这样是否有利于学校的发展前途。