武进区夏溪小学2013年校本培训计划- 继续教育- 常州市武进区夏溪小学

附件3： 常州市武进区中小学

（2013年度）

学校：武进区夏溪小学

一、本校开展校本培训的目标、条件和重点
校本培训的目标：为了切实解决我校教育教学中存在的问题，提高教师的业务素质和教育创新能力。我校依据教育局《2013年常州市武进区教育工作意见》的要求，结合本校教师特点和教育需要，全面开展校本培训，重点做好以下工作:以“花木文化”研究为核心，以“以学定教”有效课堂研究为抓手，创新教研模式,形成教研特色，突破制约提高课堂效率的瓶颈。以提升教师教育理念、教育能力、科研水平，促进教师专业化成长。在完善教师梯队建设的基础上，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业发展。开展校本培训的条件： 1．我校领导高度重视继续教育、重视教师队伍建设、能充分认识校本培训的重要意义。 2．学校制定有师资培训的规划和目标，并能按规划实施培训。 3．学校有健全的教师培训组织机构和管理制度。 4．学校能开发本校教师培训需求的师资资源和实质性的培训内容，如订购学习资料、编制教材、聘专人辅导、落实培训场地等。 5．学校配备有相应的硬件设施，并能根据需要积极选购。校本培训的重点： 1．以师德教育为中心，以“敬业奉献、热爱学生、终身学习、教书育人”为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平。 2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。 3．通过学习、借鉴、研讨、交流．提高课堂教学能力，解决教学实际中的困难和问题，强化质量意识，努力提高教学质量。提高自我反思、自主发展能力。
二、本校校本培训实施意见和考核办法
校本培训实施意见： (一)加强教研活动，深化有效课堂研究引导教师进一步加强课堂教学研究，倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解教育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性，准确理解教与学、学与评的关系；教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，使课堂呈现出学生敢于质疑、勇于探索、主动参与、师生互动、生生互动、共创成功的活跃场景；合理运用现代信息技术手段，借力e学习，调动学生学习的主动性和积极性，逐步转变课堂教学范式，促进学生学习方式的多元化，不断提升学生自主学习的能力；精心拍摄“精品课”和微型课程，加强课程资源库建设，努力提高课程实施水平。 1. 聚焦2011版新课程标准，实施教师教学能力提升工程。要加强对2011版新课程标准的研究，加强对学生学习心理、学习方法的研究。各教研组继续组织各学科《课程标准》、《市课堂教学改革指导意见》学习。认真总结反思课改实验中取得的经验和出现的问题，把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。同时，结合远程研修的学习成果，开展新课标学习专题展示课活动，促进新课标理念在课堂教学中的实施。 2.教研要注意突破制约提高课堂教学效率的瓶颈，以构建“以学定教”有效课堂的具体环节和操作细节为切入点，解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题。以校内交流课和"家长开放日"为平台，展示课堂教学研究效果。 3.以教研组为龙头开展学科的各种特色活动。以学科为依托，把培养学生学习力与提高课堂教学效益结合起来，做到师生的共同成长。继续以学科为主阵地，开展形式多样的学生活动，以此丰富学生的体验和实践生活,激发他们的开拓创新的潜能，提高其综合素质，满足不同学生的不同需求。 (二)加强教师理论学习和业务提高培训研究 1．学校根据本校教师教育理论水平状况，以专题的形式进行理论辅导讲座。每学期组织本校或兄弟学校的骨干教师、学科带头人进行专题讲座或观看理论辅导专题片等。 2．拟定教师自学教育理论和业务培训的管理办法，扎实开展“五个一”的活动。即：每学期读一本教育理论专著，钻研一个教学单元或一个章节的新教材案例，写一篇有价值的教学案例或论文，至少上一节公开研讨课，参加一次校级区级甚至市级学术交流活动。 3．校级“导师制”活动的研究。发挥本校骨干教师、学科带头人、优质课教师和具有丰富经验教师的作用，开展传、帮、带的活动，把教师的业务水平的提高落实到实处，本学期将专门开展骨干教师、学科带头人公开观摩课活动。 4．专家引领活动研究。学校把特级教师、名师专家请进来，给学校老师上示范课、做讲座，教学业务上全方位指导。 5．“优势互补”校际交流研究。积极与其他学校交流，与其他学校开展校际之间的合作交流，促进我校校本教研质量的提高。校本培训考核办法： 1．做好培训情况记载，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训教师、培训时间等。 2．重视培训资料的积累，包括文件、制度、计划、总结、活动材料、活动情况、考勤记录等。 3．期末对教师校本培训进行考核，包括读书摘记、教研手册、课堂教学、相关文字材料的形成等
三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人
成立了继续教育工作领导小组，负责本校校本培训计划的制订、管理机构的建立、工作的组织和实施。组长是戴福春校长，副组长是卞亮平、钱萍玉副校长，组员是林亚飞、杨丽亚、江伶、殷丽华。戴福春校长是开展校本培训的第一责任人。林亚飞是校本培训工作专管员，具体负责考勤考核、建立台帐资料等方面工作。学校专门制定了《武进区夏溪小学校本培训制度》，对培训目标、培训内容、培训形式、培训实施、培训考核进行了规定，规范校本培训工作的正常开展，保证培训工作的实际效果。
学校意见	（公章）法人代表签字：　　　　年　　月　　日
培训部门审查意见	（公章）　　年　　月　　日	教研部门审查意见	（公章）　　年　　月　　日
继续教育领导小组意见	（公章）年月日

说明：1、本计划书一式二份。

　　　2、校本培训计划书应附详细的“活动计划表”。

2013年教师继续教育校本培训活动计划表

单位：武进区夏溪小学

序号	培训内容	培训时间	培训对象及人数	负责部门	负责人	备注
1	期初教研工作会议	二月份	全体教师	教导处	林亚飞
2	学校精神报告会	二月份	全体教师	校长室	钱萍玉
3	新课程标准的研究	二月份	全体教师	教研组	教研组长
4	如何开展好集体备课	三月份	全体教师	教导处	林亚飞
5	毕业班会议精神的传达	三月份	全体教师	教导处	林亚飞
6	教师现代教育技术培训	四月份	全体教师	技术处	杨丽霞
7	课题中期评估培训	四月份	课题组成员	教科室	江伶
8	课堂教学公开周活动	五月份	全体教师	教导处	林亚飞
9	教研组、备课组小结	六月份	全体教师	教导处	林亚飞
10	学校精神报告会	九月份	全体教师	校长室	钱萍玉
11	制定本学期校本教研工作计划	九月份	全体教师	教导处	林亚飞
12	中高教师课堂展示活动	十月份	全体教师	教导处	林亚飞
13	教师年度论文评比	十一月份	全体教师	教导处	林亚飞
14	各教研组、备课组进行学期小结	十二月份	全体教师	教导处	林亚飞
15	周五课堂教学展示活动	单周	空课教师	教科室	江伶
16	周一学术沙龙活动	单周	全体教师	教科室	江伶
17	周一集体备课活动	双周	全体教师	教科室	江伶

注：“培训时间”应安排到月或周。