携手互助，共同成长

12月20日，全国教育技术重点课题《基于交互白板的课堂教学重构研究》子课题协作团队研讨活动在夏溪小学举行。本课题由奔牛实验学校、湟里中心小学、横林实验小学、东安实验学校、鸣凰中心小学、南夏墅中心小学、礼嘉中小学、政平小学、成章小学和夏溪小学等十所学校参与研究。研究涉及语文、数学和英语多个学科，内容遍及口语交际、识字教学以及作文教学等多个领域。

本次协作团队的研讨活动主要就年末的课题结题工作进行研讨，各校校长和课题组核心成员参与了本次研讨活动。

研讨活动中，夏溪小学为白板课题研究协作团队成员展示了学校《基于交互式电子白板的识字教学研究》的两堂课题研究课，向来校研讨的领导和专家们汇报了学校两年来基于交互式电子白板的识字教学研究方面取得的研究成果。研究课分别由夏溪小学乔亚娟老师和丁小英两位老师执教，听取了两位老师的研究课后，协作团队的领导和专家给予了高度价，一致认为两堂课充分展现了学校课题研究的成果，是扎实灵动的课堂，是为学生发展着想，有深度的课堂。同时也充分肯定了夏溪小学在识字教学研究中的研究成果。

研讨活动中，夏溪小学为协作团队成员呈现了两年来的课题研究成果集，与协作团队的成员们共同探讨了结题研究的具体事宜，各协作团队成员就结题活动中所需要呈现的材料进行了讨论与交流。湟里中心小学张春方副校长就结题报告的撰写进行了辅导，陈明珠主任就本次结题活动的材料准备要求进行了具体的说明和指导。在研讨中，各协作团队成员就后一阶段的课题结题工作各抒己见，并积极汲取了大家意见与建议，为本校的课题研究提供借鉴与参考。

本次研讨活动交织着两年来协作团队成员的心血与辛劳，也见证着白板课题协作团队成员的共同成长。细数两年来协作团队的研究工作，协作团队的各校成员互相协作、互相支撑、互相启发，取得了不小的收益，对各校教育科研工作起到了良好的推动作用，促进了各校教育教学工作的不断提升。