1．本次活动，学生的积极性和参与热情很高，在繁重的学习压力下，学生能够愉快而热情地参与到活动中来。通过组织评奖，评出一等奖5项；二等奖7项；三等奖8项。
2．学生的自主创新意识很强，不仅学习利用自然的材料作为创作的素材，还试探着用水泥、粘土等作为原料，通过多次动手实践，反复制作人工水泥山石。
3. 活动后，同学们从相关知识的获得程度，获取知识的方法和途径，与同学合作时的态度等方面进行了反思，表现出了对活动的内容还具有进行深度探究的愿望，并发现和提出了一些新的问题，许多同学建议老师以后多开展类似的活动，让大家在繁重的学习期间有轻松学习的机会。从学生的活动反思中我们不难看出，本次活动深受学生的欢迎。
4．同学们畅谈制作山水盆景过程中的收获与体会。鼓励同学们在实践中成长，在寻找素材及制作盆景的过程中体验劳动的智慧与作品完成后的快乐。领悟感受大自然的无穷魅力，增进热爱祖国山河、建设美好家园的情感。
5．学生通过各种活动获得了了解和发展自己的机会，在活动中学生们常常通过获得成功，满足自我实现的心理需要，促进了他们人格的不断完善和发展，活动中培养了学生互相帮助、正确认识自我的良好品德。
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