夏溪小学“赢在创新、干在担当、评在实效”
作风建设主题实践活动实施方案
为进一步加强学校作风建设，切实提升教育的社会满意度，根据武教委〔2017〕6号文件精神，结合学校实际，决定在全校开展“赢在创新、干在担当、评在实效”作风建设主题实践活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以作风建设为抓手，以加强教育管理为先导，着力强化教育工作者的担当意识、实干意识、服务意识和廉洁意识，努力建设一支创新、担当、实干、廉洁的教育人队伍，为实现学校教育健康可持续发展奠定坚实的思想基础和组织保障。
二、工作要求
一是要与教育事业发展的新要求紧密结合。要以作风建设为抓手，把教育的潜力和活力充分调动和激发出来，更加注重发挥主观能动性，更加注重积极进取，加快改革步伐，加大改革力度，创新体制机制，创造性地开展工作，始终保持教育事业发展的不竭动力，加快实现学校教育现代化。
二是要与学校自身发展的新形势紧密结合。近年来，由于受教育资源紧缺、教师结构不合理等因素的制约，学校教育内涵还有待进一步提升，教育质量还有待进一步提高。全体教育人必须保持清醒的认识，在工作上要更加精益求精，在作风上要更加务实进取，确保学校的教育事业争先进位。
三是要与人民群众对教育的新期盼紧密结合。教育工作做得好不好，关键要看是不是真正满足了广大人民群众的根本教育需求。当前，广大人民群众对教育最根本的期盼，是追求优质而公平的教育。全体教育人必须积极回应社会关切，切实解决群众反映强烈的问题，以实际行动努力办好人民满意的教育，切实提升教育的社会满意度。
三、内容措施
（一）“凝心聚力”提振行动。集中开展专题学习和教育培训，把学习教育贯穿于实践活动全过程，筑牢思想防线，从政治和全局的高度，深刻认识作风建设的重要性，切实把思想和行动统一到学校教育的决策部署上来；结合“两学一做”学习教育，加强对全体教育工作者的理想信念教育和思想政治引领，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师；充分发挥教师党员在立德树人、教学科研、管理服务等方面的先锋模范作用，积极培育、选树、宣传一批优秀共产党员、优秀班主任、师德标兵等先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用。
（二）服务品牌创星行动。进一步提升“抱诚守真、持之以恒”服务品牌的价值内涵，真正做到用品牌服务吸引群众、用品牌标准约束自身、用品牌形象接受监督、用品牌效应凝聚力量。围绕学校三年主动发展规划，加快教育设施建设，切实有效地解决制约教育发展的瓶颈，补足补齐教育短板，增加教育服务供给；拓展学校乡村少年宫功能，建好、用好夏溪小学微信公众平台，架起教育与社会沟通的“连心桥”，切实提升教育服务能力，不断提升教育服务品质。
（三）师德师魂锤炼行动。进一步加强师德教育，深入开展“师德建设月”活动、“五格教师”主题教育活动、“168”爱生行动；组织开展师德承诺践诺活动，主动接受社会监督和家长评议，加强对教师的师德考核，并将师德考核结果作为教师聘用、职称评定、评优评先的重要依据；继续开展师德建设优秀教师评选活动，通过典型引领和标杆带动，努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。
（四）廉洁文化浸润行动。对学校领导干部开展“两个责任”和廉政风险教育，提升领导干部廉洁从教的自觉性；根据《武进区教育系统关于廉政风险预防工作的实施意见》，加强对重点领域和关键岗位人员的廉政风险防范管理；开展“廉政微课堂”竞赛活动，提高教师廉洁从教的意识，实现廉洁文化在学校的全覆盖。
（五）正风肃纪督查行动。从班子、党员、教职员工三个层面，立足岗位职责，围绕思想认识、能力水平、务实担当、干净做人等方面开展自查自纠，打牢作风整改基础；围绕落实“两个责任”、中央八项规定精神、“四风”方面存在的问题，根据“一岗双责”分工对相关人员开展有针对性的约谈提醒；围绕社会群众高度关注的有偿家教、教育收费等工作开展专项督查，对督查检查中发现的违规违纪行为坚决查处，并追求相关人员责任。
四、工作步骤
从2017年2月开始至2017年12月底结束，分三个阶段进行：
（一）宣传教育（2017年2月至3月）
学校党支部、行政、工会召开动员部署会，传达区教育局作风建设会议精神，并对学校作风建设主题实践活动做出具体部署；各级部加强宣传发动并开展专题教育，帮助全体人员提高认识、明确要求。
（二）检查整治（2017年4月至10月）
把自查自纠与专项督查、组织监督与社会监督结合起来，坚持问题导向，认真剖析，严督严查；坚持把解决问题贯穿于活动始终，即知即改、立行立改；深入开展约谈提醒，落实整改责任和措施，使作风建设取得切实成效。
（三）总结提高（2017年11月至12月）
把作风建设的成果和全面从严治党的要求落实到各项工作之中，既管事又管思想管作风；及时把成熟的做法和经验转化为制度规范，不断推动作风建设和全面从严治党常态化、长效化。
四、组织领导
（一）加强领导，落实责任。学校“赢在创新、干在担当、评在实效”作风建设领导小组组长由学校党支部书记、校长担任，副组长由校级领导班子成员担任，活动办公室设在校长办公室。各级部要建立和完善相应的工作机构，结合实际，研究制定本级部实施方案，各处室、级部要履行好作风建设第一责任人职责，切实抓好作风建设。
（二）加强检查，接受监督。区教育局将定期或不定期对学校进行明察暗访，收集对作风、行风建设的意见和建议。因此，各级部、处室要进一步落实作风建设责任，自觉接受监督；坚持开门办教育，主动接受社会监督和新闻媒体的监督。
（三）强化问责，确保实效。学校将把开展作风建设主题实践活动情况纳入年度绩效考核内容；加大监督执纪问责，对群众反映强烈的突出问题和作风、行风建设中的典型问题将一查到底，对政令落实不力以及不作为、慢作为、乱作为的行为作严肃处理，对履行责任不实、不正之风滋长的，将严肃问责追责。
（四）加强宣传，正向激励。要坚持正确的舆论导向，充分运用网站、微信公众号、宣传窗、电子屏、报刊等宣传平台，加大活动宣传力度，营造作风建设良好氛围。活动中要树好正面典型，宣扬先进事迹，及时总结经验加以推广，营造比、学、赶、帮、超的良好风气，把表彰先进与转变作风、提升效能相结合，激励广大教育工作者开拓创新、奋发有为，为建设新优质学校作出更新更大的贡献。
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