夏溪小学五(2)班读书计划

指导教师庄伟民

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱上读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、方法与措施：

1、加强指导。在班主任及语文老师的指导与带领下，开展有目的、有计划的读书活动。

2、开展好“我读书我快乐”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我读书我快乐”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我读书我快乐”剪报评比。

3、建好班级“蒲公英图书角”，让学生有书可读。营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“蒲公英图书角”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

(1)、要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。

(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

4、确立重点阅读书目。如继续阅读《课标75首》和《古诗文诵读》，阅读我国的四大名著有及世界经典名著等，老师做好推荐工作。

四、推荐学生读书的篇目：

  1、《新课标小学生古诗文必背75篇》。

2、四大名著之《水浒传》。

3、《安徒生童话》。

4、《成语故事》。

5、《假如给我三天光明》。