一、基本信息

金美萍，女，生于1980年7月21日，2001年8月参加工作，中小学一级教师，本科学历。

二、现状分析

2001年以来一直从事小学教学工作，曾多次承担上级评优课以及课题研究任务。多次获区级表彰，多篇论文在省市区刊物上发表。现任常州市武进区夏溪小学大队辅导员，担任一3班的语文教学工作。平时能够潜心钻研，勇于教改，在课堂教学中，以情为纽带，以思为核心，以创新为目的，正在探索逐步形成自己的教学风格，在落实上还需进一步努力。由于平时研读的专业书籍减少了很多，导致理论知识不强，在这方面还需认真学习。

三、预期目标

在2017.9--2020.8年这三年中，我应不断加强师德修养，提高思想认识水平。在专业发展方面，要不断夯实自己的文化底蕴，提高自己的素养，通过各级教研活动，学校校本培训，个人学习，不断接受最新的教学理念，并逐渐落实到自己的教学实践中。认真履行大队辅导员职责，配合学校的各项教学工作，还要从学科特点出发，从我班学生实际情况出发，认真制订每个学期的教学计划，形成团结奋进，学习气氛浓厚的班集体氛围。

四、实施举措

继续加强师德修养，提升个人综合素质，努力成为受家长欢迎，受学生喜爱，受社会尊重的老师。

1、教学方面

加强学习，不断更新教育观念，不断形成新的教学基本技能；积极投身教育教学改革，促进自身的专业发展。在实践研究的基础上，注重反思提炼，将反思感想落于笔端，多开公开课。

2、学习方面

积极参与学习活动，通过各级培训活动，切实提高自身的理论修养，优化知识结构，涵养内在精神，用知识来照亮心灵、开启智慧、滋润人生。在学习过程中，注意广泛阅读，汇聚精华，学以致用。在专业研修方面，突出教材研究重点，了解本学科新教材的编排特色，关注前沿性的教材建设热点研究话题，立足自身专业领域努力参与互动式网上学习、交流和研究，拓展个人研究空间。同时，利用课余时间，自觉阅读相关理论书籍，提高课堂教学的效率；积极探讨新课程下如何构建智慧课堂。

3、科研方面

积极参与课题研究，将课堂实践与课题研究融为一体，不断反思提高工作效率。

作为新时代的教师，要尽快跟上课改的步伐，加快自己成长的速度，应该善于反思，善于开展批评与自我批评，更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。

五、分年段目标

第一年：1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。2、明确智慧型教师的基本要求和发展方向。本年度阅读两本有关教育教学上的书籍，至少撰写两篇高质量的教育教学论文。

第二年：1、继续加强本学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力。2、继续向成为智慧型教师方向努力：3、努力使自己具有较强的创新意识.4、积极准备评优评先评职称的材料。本年度阅读两本有关教育教学上的书籍，至少撰写两篇高质量的教育教学论文。

第三年：1、基本具备智慧型教师的素养，有丰富的教学经验；2、努力成为科研型教师。3、关注教育界的最新动向，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好充分的准备。至少撰写两篇高质量的少先队方面的论文。