教师个人三年发展规划　　

（2017.09-2020.08）　　

夏溪小学 施萍

一、个人基本状况

  我工作时间已近20年，工作中收获了快乐，得到了家长和社会的认可，作为一个教育工作者，我对自己多年来的经历是满意的。

二、现状分析　　

（一）优势 ：1热爱学生、责任心强，对每个学生公平，对待事物乐观。

             2始终能够以饱满的精神、生动形象的体态投入到教学活动之中。

             3.认真学习教材，不断吸取新能量。

（二）不足： 1.对于教材的把握还有待改进。

             2.在专业素养和专业知识上有待提高。

             3.对于更有效的引导学生学习这方面的能力和信心有待提高。

三、发展目标　

1.重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向。

2.熟悉把握教材，能基本熟练地运用教育教学技能。

3.树立终身学习的理念并付诸于实践。

4.学习教育教学论文的写作，并力争发表或获奖。

四、实施举措　

加强理论学习，多向他人请教，积极参加教研活动，观摩优秀教师的课堂。动脑动笔，把教学中的得与失写记录下来。经常反思总结，发现自身不足，积累经验。

五、分阶段目标　　

2018年：钻研教材，提升自己的教学水平。

2019年：多方位学习以提高自身素质。　

2020年：打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术。　

个 人 年 度 发 展 计 划