“小小雷锋在行动，生态环保我先行”3.5学雷锋暨国际生态实践活动方案

一、活动背景 

每年3月5日是学雷锋纪念日，雷锋精神代表着无私奉献、助人为乐。同时，在全球关注生态环境的当下，培养小学生的环保意识意义重大。将学雷锋与生态实践结合，能让学生在传承精神的同时，为守护地球家园贡献力量。

二、活动目标

1、助力学生深度理解雷锋精神，激发学生在日常生活中主动践行雷锋精神，培养关爱他人、乐于奉献品质。

2、增强学生生态环境保护意识，使其掌握垃圾分类、资源节约等基础环保知识与技能，养成绿色生活习惯。

3、通过集体实践活动，锻炼学生团队协作、沟通交流及问题解决能力，促进学生全面发展。

三、活动时间 

3月4日——5日

四、参与人员

夏溪小学全体师生 

五、活动内容与流程

（一） 学习雷锋精神

1. 主题班会: 各班开展“学习雷锋好榜样”主题班会，观看雷锋事迹影片，学习雷锋日记，分享学习心得。

2. 雷锋故事会:学生搜集身边的好人好事，开展班级故事会，引导学生理解雷锋精神的内涵。

3. 雷锋歌曲传唱:学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，营造浓厚的学雷锋氛围。

（二） 国际生态实践

1. 垃圾分类宣传：

（1）组织六年级学生走进花溪路、丽都家园、新村等，六1班向居民发放垃圾分类宣传单，讲解垃圾分类知识，倡导绿色生活方式。六2、六3、六4对学校周边环境进行清洁，捡拾垃圾，清除小广告，美化环境。

（2）六5班清理校内河道周边垃圾，检测水质简易指标（如pH值）。  

2. 校园环保“小卫士”行动：

（1）五年级学生以班级为单位划分校园环保责任区，学生佩戴手套、手持垃圾袋，清理校园内的纸屑、落叶、烟蒂等垃圾。

（2）安排四年级学生检查校园水龙头、电灯等设施，发现漏水、长明灯现象及时记录并报告维修，倡导节约水电。

3. 绿色种植添生机：

（1）中低年级学生在学校竹溪小农场开展种植活动。

（2）邀请园艺社团老师现场指导，学生亲手种植向日葵、波斯菊等花卉种子或土豆、番茄等蔬菜。

（3）三年级学生制作植物标识牌，写上植物名称、种植日期、养护人等信息，树立保护植物、爱护自然的意识。

（4）结合植树节“爱绿、护绿”活动，组织学生在校园内植树（樱花、红豆杉等），为地球增添一抹绿色。

4. 环保创意作品展：鼓励学生利用废旧物品制作环保创意作品，并进行展示，提高学生的环保意识。

六、活动准备 

宣传资料：美术组制作雷锋事迹展板、德育办准备垃圾分类倡议书。

物资工具：购置充足的垃圾袋、手套、清洁工具、种植工具（小铲子、小耙子）、种子、幼苗。

七、活动评估

学生表现：教师观察学生在活动中的参与热情、任务完成情况、团队协作能力，结合学生自评、互评，综合评价学生表现。

活动效果：活动结束一周内，通过问卷调查了解学生对雷锋精神、环保知识的掌握程度变化；观察校园及社区环境改善情况，评估活动影响力。

八、预期效果

通过本次活动，使学生们深刻理解雷锋精神的内涵，增强生态环保意识，从小树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为建设美丽中国贡献力量。