为进一步建立学段互通，内容融合的幼小科学衔接教研机制，武进区夏溪小学和夏溪幼儿园举行了“携手话衔接，共筑幼成长”联合教研活动。

3月28日上午，夏溪小学的蒋文燕老师执教了《我多想去看看》第二课时，以“情”为导线，引领学生一步步感受新疆、北京小男孩各自想去对方城市看看的心情。低年级语文教学的侧重点是生字词的积累与运用，蒋老师重视学生对词语的理解与运用，采用多种形式进行教学；并利用多媒体的优势，展现祖国风貌，激发学生热爱祖国的情感；还善于引导学生自主、合作、探究学习；从课本到生活，从积累到运用，扎实有效进行了教学。

4月11日上午，夏溪幼儿园的何舒静老师执教了《大班语言：天上有星》。诗歌内容短小精悍，韵脚明显，对处于语言发展关键期的幼儿来说，既有趣味性，又充满了挑战性。何老师借助幼儿喜爱的闯关游戏形式，让幼儿在看看、说说、念念的过程中有效学习，激发幼儿说的兴趣，为孩子顺利过渡到小学奠定了良好的基础。

课堂观摩后，两位老师分别对课堂环节做了简要说明，夏溪幼儿园老师和夏溪小学老师围绕课堂环节进行探讨。 武进区夏溪幼儿园刘燕老师和夏溪小学薛博娟校长针对两节教学活动进行了专业点评，薛校长对两位老师课堂上精准的目标定位、课堂把控能力等提出肯定，针对一些细节提出深刻的看法，为后续优化幼小衔接课程、提升教学质量提供了宝贵经验。

活动尾声，教师们意犹未尽，纷纷感慨：“幼小衔接是双向奔赴，更是爱的接力”。此次教研，不仅为两校教师搭建了交流平台，更明确了下一步合作方向——以儿童为本，共绘幼小衔接的“同心圆”。

 （ 撰稿：靳慧  摄影：靳慧  审核：薛博娟）