为进一步深化课程改革，加强教学研究，促进教师专业发展。经研究决定于4月17日下午在夏溪小学举行了武进区小学数学专题研讨活动，本次专题研讨活动的主题是：“解决问题的策略研究”。夏溪小学全体数学教师、西片学校部分数学教师参加了本次活动。

第一节课由邹敏老师执教了三年级的《从问题想起》。邹老师的这堂课抓住了关键，从问题出发，寻找数量关系，让学生体会解决问题的方法，建构起数量关系的模型，发挥了学生的主动性和创造性。第二节课由刘希老师执教了四年级的《画线段图解决实际问题》，本节课教师提供了丰富的学习素材，组织多样的探究活动，开展了深度的序列对话，让学生在具体体验中理解画线段图的意义和价值，建立正确的解题思路和方法，并能根据实际情况进行灵活合理的解决，培养了解题能力。星韵小学的芮建花校长做了“素养导向下学生模型意识的培养”的专题讲座，从识别模型、运用模型、构建模型三个维度出发，让听课老师认识构建模型的意义和价值，从而思考解决问题的基本途径。

通过本次教研活动，在解决问题的策略教学中让我们有所启示：1、重审解决问题策略教学的本质。从知识的角度，进一步理解数学教学内容，才能更好地把握其数学实质。2、在模型化视域下形成整体设计，在结构化的设计中让学生从割裂的点状思维走向整体的结构思维。

此次专题研讨活动，为西片小学的数学教师提供了学习、交流和提升教师业务素养的机会，也进一步夯实了他们数学课堂教学的功底，为大家的专业成长助力。

（撰稿：林亚飞  摄影：林亚飞  审核：薛博娟）