教学反思

《带刺的朋友》这篇课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱，比较贴近生活实际，是一篇充满生活趣味的文章，我抓住刺猬偷枣的过程来让学生体会刺猬的可爱以及作者对刺猬的钦佩与喜爱之情。

   在教学过程中，学生参与的过少。这篇课文在教学时有一个重要环节，就是找出小刺猬偷枣儿的动词，这是梳理这篇课文的一个重要脉络。但是，仅仅带领学生找到小刺猬偷枣的几个动词是远远不够的，找到动词之后应该做什么？要让学生来体会作者描写刺猬的细致，从而拓展作者的仔细观察。还有就是在板书上演示刺猬偷枣的过程，可让学生多参与，多演示，这样让他们更加深刻理解课文内容，体会作者的细心观察和对小刺猬的喜爱。