教学　　

内容　　

1、脚内侧传接球　　2、游戏：“穿越山洞” 

重点　　

难点　　

重点：脚内侧传、接球    难点：传球、停球动作固定

课序

时间

达成目标　　

学习内容　　

教师活动　　

组织与方法　　

一

2　　

1、激发学生热情。　　

2、做好课前准备，集中注意力。　　

1、整队、检查人数。　　

2、教师宣布教学内容　　

1、课前检查　　

2、提出学习目标，导入主题。　　

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××××××××　　

××××××××　　

▲　　

二

10　　

1、1、活动身体达到热身效果。营造愉快的课堂气氛。

充

2、充分活动关节

一、教学常规：体委整队， 师生问好，教师宣布本次课内容和要求。       二、热身运动熟悉球性： 1 双手抛球拍手数数。 2 双脚左右踩球。

3 双脚脚内侧互踢球。

1、组织调动队伍和练习安排　　

2、教师讲解练习方法。   

3、教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开关节、肌肉和韧带，提高兴奋性。

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三

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1、培养学生模仿能力　　

2、初步掌握动作要领。

3、拓展与延伸。　　

1、学习脚内侧传球动作　　

（无球练习）

2、优秀学生示范（点评）　　

3、学生1对1有球练习。

4、集中再点评。　　

5、学习停（接）球动作

6、集中再点评。

7、（1）两人一组进行传入“小门”跑动练习。（利用同伴的两腿之间作为“小门”）      （2）拓展与延伸练习：传入足球门  重点：运用正确的传球动作   难点：准确传入球门。

1、讲解示范　　

动作要领：　　

（支撑脚离球15CM-摆动腿提膝外展-用脚内侧充分接触球的中后部动作）　　

2、鼓励表扬　　

3、辅导学生

4、示范、讲解。

5、巡回指导

6、（1）．学生配合教师讲解练习方法，示范动作。  

（2）．组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。    　　

1、讲解示范如图示　　

2、学生练习两排相对，5米左右距离。2人一组。 　　

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四

8　　

培养团队意识。　　

1、传球游戏：穿越山洞。   （方法：纵队紧凑排好后，排头第一位同学运球到队伍后面，停住好球以后，把足球从该组同学的胯下传到排头，排头同学再以此类推，先完成的组获胜）　　

1．教师讲解游戏方法、规则和目的。    2．利用足球穿越每位同学的胯下，以此提高学生传球的准确度。  

3．语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。  

4．学生明确游戏方法、规则和目的。   5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。             6．拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。　　

分四个小组进行比赛。

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  ×  ×  ×  ×

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五

4　

身心放松，调节情绪，团队意识教育　　

1、肢体放松　　

2、师生评价

3、下课

1、小结，团队意识教育；　　

2、师生评价　　

3、宣布下课

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负荷

预计

平均心率

135次／分

运动密度

40%

课

后

小结