教学目标：                                               

1.知识与技能：欣赏、交流古今富有特色的头饰和帽子，了解其造型特点、实用价值、装饰意义及蕴含文化习俗。           

2.在写生头饰和帽子的基础上进行想像创作，用绘手工制作的方法表现喜欢的帽子，能基本呈现其鲜明的风格。             

3.开拓视野，感受头饰和帽子的美感，提高学习兴趣，培养创造能力，激发学生审美中对中国元素喜爱。  

4.教学重难点：

教学重点：懂得欣赏、观察、分析并了解头饰和帽子的造型、色彩、质地特点，以及认识头饰和帽子的实用价值、装饰特色和象征意义，有新意的设计和有个性的创作头饰和帽子。       

教学难点：在绘画和制作中体现头饰和帽子的个性。

5.教学准备：教师准备：课件、图片、绘画工具、手工材料等。

6.学生准备：绘画工具和手工材料等。

一、导入部分：

1、前天运动会的时候，同学们看到杨老师带了一顶帽子，有没有同学注意到它？你知道帽子都起什么作用吗？学生回答：遮阳、美观、装饰！

2、是的，我们的生活中离不开帽子和头饰，今天就让我们一起来学习帽子和头饰。

二、新授部分：

1、你能用最快的速度来做一顶简单的帽子吗？学生制作

2、教师挑选速度快的，让他来说一说。学生回答制作方法

3、是的，我们运用卡纸等工具就可以快速地制作一顶帽子，那么这种帽子美观吗？你觉得还缺点什么呢？

4、其实啊帽子还有很多学问呢！让我们一起走进博物馆去了解一下吧！

5、欣赏中外有民族特色的帽子

（1）这是我国少数民族的帽子，同学们看看是用什么材料制作的?

答：这是少数民族银制的头饰，他们是插在头发上起装饰作用。

（2）这种头饰和帽子和前面有何不同?

答：这些头饰和帽子有的用布、皮毛，有的是编织，色彩艳丽，有节日盛装的味道。有斗篷形、有伞形，还有绕在头上的，既有实用性又有装饰性。

（3）印第安人通常用彩色羽毛来做头饰、帽子，它是身份与地位的象征。

（4）非洲民族头饰和帽子用牛角、贝壳或用油彩来装饰。

这些中外民族特色的头饰帽子造型奇特、色彩艳丽、古朴纯真，原始气息浓厚。

6、欣赏中国古代的帽子

（1）这个皇冠是用纯金打造的，尽显豪华，尊贵。凤冠是由许多名贵的珠宝镶嵌而成。

古代帽子也叫冠，皇帝的帽子也叫冕，如加冕典礼。

（2）文臣的帽子又叫乌纱帽，端庄显赫。将军的帽子又叫头盔，尽显威仪，凌然不可侵犯。

7、欣赏现代的帽子

随着科学文化的不断发展，人们对于美的感受也在发生变化。时尚和另类的帽子层出不穷，质地、色彩、造型都异曲同工。

下面就让我们来看看T台上的帽子秀。

8、看了那么多的各式各样，别具风格的帽子和头饰，我们能不能发挥自己的创造力，自己动手做顶帽子呢？

9、带着这个问题，我们先来看下别的小朋友是怎么做的？

运用一些废旧材料，还有一些卡纸、超轻黏土等做出来的，学生作品欣赏。

三：学生作业

1、教师展示自己的作品并讲解部分制作原理！

看了这么多，我想同学们一定迫不及待地想要尝试一下了，下面就请小朋友们分小组做一做，看看哪组的帽子和头饰最有创意运用不同的材料制作一顶新颖、漂亮的帽子或头饰。

在做的过程中要注意：（1）巧用材料，颜色形状互相搭配。（2）我们可以从功能上去进行设计。（3）形状方面要善于利用几何图形。（4）在使用工具时要注意安全。

2、学生作业，教师巡回指导

3、T台秀：有时间的可以让学生们讲一讲还可以有哪些改进！

四、拓展

帽子给我们的生活带来了丰富多彩的变化，既起到了遮阳的效果，也展现了时尚，希望同学们在今后的生活中也能更加热爱生活，做出更多有创意的作品。

五、整理教室卫生