美术课要想上好真的很不容易，在选择要上云肩这一中国传统美术这一课时，我也是下了很大的决心！在美术大单元时代，探索、尝试和挑战是每一位一线美术老师应该做的，课前的准备工作远不止制作教具课件那么简单，前前后后花了三个礼拜准备。

本课是大单元教学里面的第四课时，前面三个课时是对第四课时的技术支持，第一课时体验了解对称美秩序美并画一画，第二三课时用剪纸的方式感受对称美秩序美，其中学生要在这俩课时中了解剪纸中折、剪的方式，第四课时制作云肩，用剪纸知识为支撑剪出云肩对称的外形，用二、三课时中剪出的图案进行装饰，并用画一画的方式进一步完善装饰云肩。

设想很饱满但课时很紧张，尽管已经使用了现有图案摆一摆、贴一贴的方式直接探究云肩中图案间的对称与秩序美，但学生在制作过程中还是花了较长时间，课时时长超标。导致最后的评价环节并没有完美的落幕，上完课我也感觉很遗憾，但遗憾也是一种激励，首先在日常教学活动中就要锻炼自己的课堂掌控能力，设计教学计划时也要多维度准备，以防课堂中的突发情况，一次课堂也是一场历练，我应该继续完善自己的专业业务能力，为探索高质量的美术课堂继续前行。