本次培训一改传统的讲座模式,采用了“任务驱动”的培训形式。参加培训的老师组成六个协作小组,在戴晓娥老师的引领下经历了一个一个充满挑战的任务。老师们在头脑风暴中进行了充分的交流与思想碰撞,在课例设计、小班文化建设等学习任务的分析、讨论、执行与评析中触摸到了小班化教育教学的核心内涵,对今后的小班化教育教学有了更为清晰的思考与规划。而对于培训中接受的海量信息、实用的新技术等,老师们积极地进行了消化与应用。
高强度、高效度的“任务驱动”式培训让老师们不仅看到了自己的潜质,也发现了自身成长提升的巨大空间。培训给老师们带来的收获与影响也将敦促着大家在今后的小班化教育教学之路上大胆实践、不创创新,为实现自己的教育梦想而努力。