2009-2010学年第二学期科学信息艺术综合教研组活动计划

武进区夏溪小学

一、成员简介:

本学期，科学、信息、艺术、综合教研组总共由多名老师组成，两名音乐、两名美术、两名科学、三名体育教师，一名计算机老师，其他教师若干名，总体上各教师工作状态都非常积极,主动要求上进。正因为我们教研组人员复杂，所以说我们也是一个多彩多才的团队。

二、现状分析：

回顾过去，我们教研组教师工作积极性较高，责任心较强，授课效果反馈良好，教研水平进一步提升。然而，还存在以下两方面的问题：

1、教研组整体科研水平需进一步提升，老师在科研方法和能力上面还有很大的上升空间和潜力。

2、各教师要进一步加强教科研意识，积极参加上级部门及学校开展的教研活动，认识反思，并将所学的知识及时运用到教学中去。

三、发展目标：

首先，希望我们这支团队能够在这学期中成为优秀团队。

1、教师发展的目标

（1）通过个人主动发展规划的修订，明确发展目标，提高目标达成度。

（2）全面提升组内老师的教科研能力，有阶段性成果。

（3）提高学科素养。通过多种途径提升学科素养，为学校在区“教育质量评估”比赛中添砖加瓦，争取取得较好的成绩。

2、学生发展的目标

（1）学生能够养成良好的术科课堂学习习惯（排队、倾听、合作习惯等）

（2）提高学生的想象力、创造力、表演力、操作力等。

四、主要措施：   

1、抓理论学习

积极主动学习术科学科常规，对每个年段学生的不同特点了解清晰。学习“新基础教育”理论，转变观念和思维方式。通过网上自学、交流等提高理论素养。

2、抓课堂教学

（1）有效教学设计

充分认识教学设计的真实意义。教学设计必须课时齐全，内容详实，在新基础的课堂教学设计理念的指导下进行教学设计改革。强化有教学目标，学情分析，有课堂生成，有教后反思。教学环节设计要科学合理，时间规划要非常的详细周到，并有一定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。加强对教师备课情况的检查，并及时将检查情况反馈给教师。

（2）有效上课

教师上课，要有强烈的目标意识、开放意识和资源意识。努力做到“三要”、“二互”，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，课内外互延。本学期组内每个教师要积极上研讨课。并且在日常中要重点培养学生的各种良好行为习惯，在反复的训练与实践中，让学生习惯成自然。

（3）有效练习

课内外学生学生的练习必须精心设计，体现学科特点，力争做到层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，有实效。

3、提高教育科研质量

（1）推进专题化研究。各教师要积极参加课题，在课题的引领下，扎扎实实地进行课堂教学中互动教学有效策略的研究。

（2）落实研究制度。坚持两周一次教研组研讨制度。在每次教研活动中，提前给每位组员发放新基础理论的相关文章，或者在平时让老师自己在网上、书上留意新基础的一些信息，让老师们更多的了解新基础，初步走进新基础，并把新基础理论运用到自己的术科课堂中。

（4）积极撰写教学案例、教学随笔和研究总结。组织教师积极参加各级教育机构的论文评选，积极向教育类杂志投稿。

4、带好兴趣小组

充分利用学校现有资源，组织各类兴趣班，为学生的特长发展提供最好的帮助，为参加各种比赛作好准备！