《在花木文化背景下网络技术对于培养学生

英语交际能力的研究》

课题研究实施计划（2009-2010第一学期）

课题组试图通过课题研究，实现以下目标追求：

       1、通过各学段教学课时目标的确立与表述的研究，能够形成本学科完整的教学目标体系。

2、课题组成员构建学习共同体，在良好的同伴互助研修氛围中，提高教师实施新课程的能力，有效落实教学目标，提高课堂教学的有效性。促进教师专业发展及实现学生自主创新和谐发展。
       3、通过实验研究，树立教师以学生发展为最终目的的育人观念，强化学生的主体意识，使学生成为具有自主学习态度、自主学习愿望、自主学习能力和较强创新意识的生动、活泼、和谐发展的人。探索出教育中学生自主创新发展的潜能和规律。

课题组教学活动安排

九月份：

1、课题组开题大会，认真学习课题研究方案。制订课题组教学活动研究计划。

2、制订课题组学习计划，开始集体、组内、个人理论学习。

十月份：

1、课题组教师展开每人拿出一堂好课活动，组内教师研究、交流。

2、教师在课堂教学中的心得，生成教学随笔，上传校园网。

3、召开课题组交流、总结会，交流各组研究情况。

十一月份：

1、继续进行每人拿出一堂好课活动。

2、继续教师在课堂教学中的心得，生成教学随笔，上传校园网。

3、本月在多媒体教室至少进行一次课堂教学，自己制作课件，并附有教学反思、心得（必须有德育渗透的内容），有学生反馈信息的资料记载，并上传到学校的课题网站。

4、召开课题组交流、总结会。

十二月份：

1、本月末进行一次月总结，撰写实验论文。

2、做好研究过程中的各种资料搜集工作，及时归档。

3、召开课题组阶段总结会，对一学期的研究工作进行组内和个人总结。