《找规律》听课反思

夏溪小学  丁小英

虞建强老师上了一节四年级的《找规律》，我总体的感觉是这节课上得很实在。从课的导入、到新授、到练习，没有多少花架子。每一环的设计都是以学生为主体的，是实实在在的。 充分利用现代教育技术，为学生创设了现实的问题情境，突出了学生的主题探索活动，在学生随意观察初步感知信息的基础上，引导学生有序地进行观察、发现、交流，使每一位学生都经历了不同的探索过程，有不同的体验和发现，用自己的方式表达发现的规律，增强他们探索、研究问题的兴趣和能力。最后巩固练习，有一定的层次性，为了进一步激发学生的兴趣和达到教学效果，虞老师还运用课件，让男生和女生间隔排一排，最后围成一个封闭的图形，再探究此时有什么规律，起到了升华的效果，并全课总结。

总体来看，这节课结构非常清晰，环节很紧密，目标也很明确，，而且虞老师在上课时是很有激情的，带动了学生的积极性。个人觉得孩子们在找规律时拓展生活方面的不多，如果时间能安排得更紧凑些，让学生多找一找生活中的一些规律，多让学生通过举例体会生活中规律无处不在，这样更能让学生体会到生活中到处有规律，让学生知道因为有了规律，我们的生活才会丰富多彩。