听《春笋》有感

星期五下午的第一节课，有幸聆听了管春娣老师执教的《春笋》一课，受益颇多，下面想简单谈一点自己的收获与想法。

《春笋》课文不长，是这样几段美丽的文字：
     一声春雷，唤醒了春笋，它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从土里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。

     管老师在教学中主要是通过语言启发学生感受春天的力量：春雷、春雨、春风，春笋长出来，并激励学生扮演春笋，通过读课文请学生按自己的理解来感受春雷“破土而出”的艰难。管教师绘声绘色地讲解着：“轰——一声春雷，春天来了，春雨沙沙、春风和煦。春雷唤醒了春笋，它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来……”

当时我沉浸在老师创设的情景里，感受着春天的温暖，体验着春笋的力量。我看到孩子们也尽情地展示着自己，舒展着手臂，抬起头并深呼吸着，似乎他们就是可爱的春笋。这个环节的设计，很符合低年级小朋友的心理，我们教师要使他们的学习不露痕迹地吻合他们内心的需要并进入积极的愉快的体验中，学生在无意中已经进入认真的学习状态。管教师就是这样一步步引领着学生走进文本，与文本交流对话，可谓是本节课的一大亮点。 

听课是一种学习，也是一种反思，从管老师的课中，我学到了教学的方法，也看到了自己的不足，但我相信，只要这样的交流在继续，我成长的脚步也会越来越稳健。