听《乘法分配律》

武进区夏溪小学   金美萍

听了陆老师的课，可以说是受益匪浅，就“乘法分配律”这一内容，我觉得如果自己以后有机会再教中高年级的数学，要注意以下这两点：

1、乘法分配律的教学既要注重它的外形结构特点，也要同时注重其内涵。 我们在结合具体的生活情景，除了引导学生注意等式两边的“外形”结构特点时（即两数的和乘一个数=两个积的和），也要注意引导学生从乘法意义角度的理解。

    2、加深等式的“变形”必须有运算律保证的意识。简便运算很大程度上是凑整，但必须在运算律(或性质法则)保证下才能将算式恒等变换，整理或改变成运算律的标准式，可学生往往不能深刻地理解这个要领，随意性很强，就会出现许多令人意想不到的变形算式，最终酿成错误，所以今后的练习设计上还要注重对等式进行“变形”。