吴老师的这堂课，现代教学手段的运用，使静止的语言文字一下子变得生动形象，富有感染力，刺激了学生的感官、激发了他们的兴趣。老师熟练地使用白板这一先进的教学手段，带领学生“走进”秋天，真实感受秋天，真正谈论秋天，真诚赞美秋天。这次课堂研究主题是“课内读写结合研究”，觉得仿写是读写结合的好形式。我觉得对于低年级的孩子来说，对学好写一个句子和一段话是非常必要的。

叶圣陶先生说过：“教材无非就是例子。”新教材所倡导的不是“教教材”而是“用教材教”的新理念。我认为，课堂中以课文为精讲的例子，可以再补充一些相同主题的课外内容，尽可能将课内阅读与课外阅读融合在一起，以便学生对此主题有更深入的理解。

只有大量的读写，读写结合，才能做到简简单单学语文。而低年级的孩子更应在课堂中将读写紧密地联系起来，走进文本，找到心灵的共鸣。